محتويات كتب مادة اللغة الانجليزية للصف الثاني الفصل الدراسي الاول لمنهج Teams Together Oman
تمثل كتب Teams Together Oman 2A للصف الثاني في المنهج العماني خطوة متقدمة نحو تعزيز تعلم اللغة الإنجليزية عند الطلبة في مرحلة مبكرة من التعليم الأساسي. إذ يجمع هذا البرنامج بين كتاب الطالب (Class Book) و كتاب النشاط (Activity Book) و كتاب الصوتيات والتهجئة (Sounds and Spelling Book) لتقديم تجربة تعليمية متكاملة ومتدرجة تراعي قدرات المتعلمين وتبني مهاراتهم الأساسية في الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بطريقة ممتعة وتفاعلية.
📘 Class Book – كتاب الطالب
- Welcome Hello! – صـ10
- Unit 1: Look at my toys! – صـ16
- Unit 2: Where’s my pen? – صـ26
- Atomic’s Learning Club – Language Booster 1 – صـ32
- Natural Science: What are our senses? – صـ38
- Unit 3: Move your body! – صـ40
- Unit 4: Meet my family – صـ50
- Atomic’s Learning Club – Language Booster 2 – صـ60
- Social Studies: In my town – صـ62
- Progress Path – صـ64
- Cut-outs – صـ67
- Stickers – صـ77
📗 Activity Book – كتاب النشاط
- Welcome Hello! – صـ8
- Unit 1: Look at my toys! – صـ14
- Unit 2: Where’s my pen? – صـ24
- Atomic’s Learning Club – Language Booster 1 – صـ32
- Unit 3: Move your body! – صـ36
- Unit 4: Meet my family – صـ46
- Atomic’s Learning Club – Language Booster 2 – صـ56
- Picture Dictionary – صـ58
📙 Sounds and Spelling Book – كتاب الصوتيات والتهجئة
- Unit 1:
- أصوات: ai, oa, ie, a_e – صـ8
- Unit 1 graded readers – صـ24
- Unit 2:
- أصوات: or, ng, oo, oo – صـ32
- Unit 2 graded readers – صـ60
- Unit 3:
- أصوات: ou, oi, ue, i_e – صـ68
- Unit 3 graded readers – صـ88
- Unit 4:
- أصوات: ee, er, ar, o_e – صـ96
- Unit 4 graded readers – صـ120
أولاً: كتاب الطالب – Class Book
يعد كتاب الطالب العمود الفقري للمقرر، ويحتوي على وحدات تعليمية متنوعة تعزز مهارات اللغة الأساسية من خلال مواقف حياتية قريبة من بيئة الطالب. يبدأ الكتاب بوحدة Welcome Hello! التي تهدف إلى كسر الحاجز النفسي للمتعلمين وتعويدهم على التحية وتبادل العبارات البسيطة.
ثم تأتي الوحدة الأولى: Look at my toys! لتدريب الطلاب على مفردات الألعاب وأسماء الأشياء داخل المنزل وخارجه، مع التركيز على التعبير عن الملكية باستخدام تراكيب لغوية مثل “This is …” و “It’s …”. وفي الوحدة الثانية: Where’s my pen? يتعلم الطالب استخدام تراكيب المكان (in/on/under) لوصف مواقع الأشياء في الفصل والمنزل، ما يعزز قدرته على وصف بيئته القريبة.
تتدرج الدروس إلى الوحدة الثالثة: Move your body! حيث يتعرف الطالب على أجزاء الجسم والأفعال المرتبطة بالحركة مثل (jump, run, clap)، وهو ما يدعم التعلم الحسي الحركي. وأخيراً تأتي الوحدة الرابعة: Meet my family التي تقدم مفردات العائلة مثل mother, father, brother, sister وتساعد الطالب على تقديم أفراد أسرته والتحدث عنهم. يشمل الكتاب أيضاً قسم Social Studies: In my town الذي يربط اللغة بمفاهيم الدراسات الاجتماعية لتوسيع معارف الطالب عن بيئته المحلية، إضافة إلى Progress Path الذي يساعد المعلم والطالب على متابعة التقدم في التعلم.
ثانياً: كتاب النشاط – Activity Book
يعمل كتاب النشاط كأداة داعمة لكتاب الطالب، حيث يقدم تمارين وأنشطة تطبيقية تعزز ما تم تعلمه في الصف. الأنشطة تتنوع بين تلوين، وصل، كتابة كلمات بسيطة، وحل الألغاز اللغوية، مما يجعل عملية التعلم ممتعة وتفاعلية. كما يحتوي الكتاب على قاموس مصور (Picture Dictionary) في نهايته، يتيح للطلاب مراجعة المفردات بصرياً مما يساعد على تثبيتها في الذاكرة طويلة المدى.
ثالثاً: كتاب الصوتيات والتهجئة – Sounds and Spelling Book
يتميز هذا الكتاب بتركيزه على تعليم مهارات الوعي الصوتي (Phonics)، وهو جانب أساسي لاكتساب مهارات القراءة. يقدم الكتاب أصواتاً متنوعة مثل ai, oa, ie, a_e وغيرها، من خلال تدريبات متدرجة تبدأ بتمييز الصوت وتنتهي بتوظيفه في كلمات وجمل. كما يحتوي على graded readers لكل وحدة، وهي قصص قصيرة تناسب مستوى الطالب وتدعم الطلاقة القرائية وتعزز حب القراءة منذ الصغر.
القيمة التربوية للمحتوى
يجمع هذا البرنامج بين المتعة والفائدة، إذ يعتمد على التعلم النشط من خلال الأغاني، الألعاب اللغوية، والمشاريع الصغيرة، مما يحفز المشاركة ويعزز ثقة الطلاب بأنفسهم. كما أن الربط بين اللغة الإنجليزية ومجالات معرفية أخرى مثل العلوم والدراسات الاجتماعية ينمي مهارات التفكير النقدي ويجعل التعلم أكثر واقعية.
تخدم هذه الكتب رؤية وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان الهادفة إلى إعداد جيل قادر على التواصل الفعال بلغات متعددة، ومجهز بالمهارات اللازمة للقرن الحادي والعشرين. ومن خلال هذا المحتوى المتكامل، يتعلم الطالب ليس فقط اللغة، بل مهارات حياتية مثل التعاون، المشاركة، والتعبير عن الذات.
