النص الاثرائي بين العواصف والرابطة القلمية لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الثاني
النص الاثرائي بين العواصف والرابطة القلمية لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان
بين (العواصف) و(الرابطة القلميّة)
بعد أن رأى جبران في نيتشة (*) مثاله في هذه المرحلة تحوّلت النسمات الرقيقة التي حفلت بها بواكيره الوجدانية
إلى عواصف تهبّ ولا تهدأ.
كتب في الصحف سلسلة مقالات اتسمت بالعنف والهدم في سبيل البناء جمعها في (العواصف) التي ظهرت طبعتها
الأولى عن دار (الهلال) في القاهرة سنة ١٩١٩.
كان من عواقب الحرب العالمية احتجاب مجلة (الفنون) عن الصّدور، وكان جبران من أركان هيئة تحريرها، فحلّت
محلّها جريدة (السائح) منبراً له. وفي دار هذه الصحيفة كان التقاء بعض الأدباء المجدّدين وقد عقدوا العزم على إنشاء جمعية أدبية تنشل الأدب العربي من (وهدة الخمول والتقليد إلى حيث يصبح قوة فعالة في حياة الأمة)، واتفقوا على تسميتها (الرابطة القلميّة)، وانتخب جبران عميداً لها، وميخائيل نعيمة مستشارها وأمين سرّها، وكان أعضاؤها المؤسسون، عداهما، نسيب عريضة، رشيد أيوب، ندرة حداد، وليم كستفليس، إيليا أبو ماضي، رشيد الباحوط.
لعبت هذه الرابطة دوراً كبيراً في انطلاقة الأدب المهجري كردة فعل على النّتاج الفكري المحنّط. وقد تميّز هذا الأدب
بالثورة على القديم وما انطوى عليه من الصور البديعية الجافة الغريبة عن قضايا العصر وهموم أبنائه وتطلعاتهم. وقد عبّر جبران عن رسالة أدباء الرابطة وشعرائها بقوله: (لكم من الشعر العروض والتفاعيل والقوافي وما يحشر فيها من جائز وغير جائز، ولي منها جدول يترنم متسارعاً نحو الشاطئ فلا يدري إذا كان الوزن في الصخور التي تقف في سبيله، أم القافية في أوراق الخريف التي تسير وإيّاه. لكم من الشّعر كلام فصيح وبيان مرصوص، ولي منه قيثارة استخرج منها أغنية تحلم بها روحي).
شاهد ايضا
شرح وملخص وحل درس البنفسجة الطموح لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني
ملخص وشرح وحل اسئلة درس خصائص الادب المهجري لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني
نص اثرائي عبدالرحمن شكري بين ثقافتين لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني
