• الفلسفةموقع كنز العلوم

    القيم الكبرى والعلاقات بينها

     درج الفلاسفة الأوروبيون على تصنيف القيم إلى قيم عقلية وأخلاقية وجمالية يمثلها على الترتيب: الحــق، الخير، الجمال. والحقيقة أن هذا التصنيف يعود إلى أفلاطون الذي لم يكن يقيم أي اعتبار لعالمنا المحســوس لأســباب كنا قد أشــرنا إليها في الفصل الأول…

    أكمل القراءة »
  • الفلسفةموقع كنز العلوم

    أسس دراسة الأخلاق

    إن معرفة الأســس التي تقوم عليها دراسة علم الأخلاق تتطلب منا، وبالضرورة، التركيز على نقطتين رئيستين هما:  ١ – أهمية دراسة الأخلاق والقيم الأخلاقية  ٢ – موضوع علم الأخلاق. أهمية دراسة الأخلاق والقيم الأخلاقية إذا كان للعلــم أهمية في رقي…

    أكمل القراءة »
  • الفلسفةموقع كنز العلوم

    طبيعة المعرفة عند المثاليين

     الاتجاه المثالي: Idealism وهذا المصطلح مشــتق من كلمة Idea بمعنى فكر أو فكرة – وهو اتجاه فلســفي يتعارض بشــكل قاطع مع المادية، فالمثالية تبدأ من المبدأ القائل إن الحقيقة النهائية ذات طبيعة عقلية أو ذهنية أو فكرية أو روحية، ومنهم…

    أكمل القراءة »
  • الفلسفةموقع كنز العلوم

    طبيعة المعرفة عند الواقعيين:

     المذهــب الواقعي في المعرفة هو المذهب الذي يرى أن وجــود العالم الخارجي هو وجود واقعي حقيقي مستقل عن الذات، وأن هذا الوجود الواقعي يمكن معرفته. الواقعية النقدية: يقوم هذا المذهب على نقد المذهب الواقعي الساذج في تسليمه بأن المعرفة صورة…

    أكمل القراءة »
  • الفلسفةموقع كنز العلوم

    طبيعة المعرفة

     يدور هذا الموضوع حول بنية المعرفة: ذات / الموضوع – الذات العارفة، وموضوع المعرفة والعلاقة المتبادلة بينهما. فبدون أحد هذين الطرفين أو كليهما لا تكون هناك معرفة.  – هل الذات العارفة (أو الفكر) تشكل ً طرفا  مستقلا متميزاً أو  عالما…

    أكمل القراءة »
  • الفلسفةموقع كنز العلوم

    نماذج من الشك المنهجي

     ١ -في العالم الإسلامي الإمام أبو حامد الغزالي (م١١١١ – ١٠٥٨) – (هـ٥٠٥ – ٤٥٠)  هو واحد من أكبر مفكري الإسلام وأكثرهم شهرة، أطلق عليــه المؤرخون «حجة الإســلام» حيث أفاض في مختلف الشــؤون الإســلامية، وقام بتحليل وتقييم جميع المعارف في عصره،…

    أكمل القراءة »
  • الفلسفةموقع كنز العلوم

    إمكان المعرفة

     هل معنى أن الإنســان يمتلك أدوات تعينه على المعرفة (الحواس، العقل.. إلخ)، أن باســتطاعته أن يصل إلى جميع الحقائق.. وأن يطمئن إلى يقين تلك المعرفة..؟  من المشــكلات الأساســية في موضوع إمكان المعرفة مشــكلة «الشــك واليقين» التي تعد إحدى المشكلات الفلسفية …

    أكمل القراءة »
  • الفلسفةموقع كنز العلوم

    مصدر المعرفة عند البرجماتيين (المذهب البرجماتي)

     ازدهر التيار البرجماتي في الولايات المتحدة بوجه خاص في أواخر القرن الماضي وبدايات القرن العشرين.  معنى البرجماتية: كلمة برجماتية pragmatism مشتقة من الكملة اليونانية pragma ومعناها العمل أو الفعل، وأول من أدخلها إلى الفلســفة هو الفيلسوف الأمريكي «تشــارلز بيرس» (١٨٣٩…

    أكمل القراءة »
  • الفلسفةموقع كنز العلوم

    مصدر المعرفة عند الحدسيين (المذهب الحدسي)

     «الحدس» في الفلسفة، هو الإدراك المباشر لحقيقة أو فكرة ما حاضرة أمام الذهن، دون استدلال أو قياس تمهيدي، والمعرفة الحدسية لا تحتاج إلى معيار خاص لقيمة الصدق، فطبيعتها واضحة ليست في حاجة إلى برهان. وقد عرف تاريخ الفلســفة أشكالا مصــدر…

    أكمل القراءة »
  • الفلسفةموقع كنز العلوم

    مصدر المعرفة عند العقليين (المذهب العقلي)

     يرى أنصار المذهب العقلي أن العقل هو المصدر الوحيد للمعرفة الحقة التي تتســم بطابع الضرورة والشمول، وعن طريق الاستدلال العقلي الخالص يمكننا أن نصل إلى معرفة العالم.  وأما الضرورة التي تتميز بها المعرفة العقلية، فتعني أنه لا يمكن الشك فيها،…

    أكمل القراءة »
زر الذهاب إلى الأعلى