تحضير درس التحدث حكاية شعبية لمادة اللغة العربية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني

adminمنذ 3 أسابيع

0 30 دقيقة واحدة

تحضير درس التحدث حكاية شعبية لمادة اللغة العربية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني

المدة الزمنية: حصتان.
المخرج العام: اكتساب القدرة اللغويَّة للتعبير عن الأفكار والأحداث والربط بينها من خلال سرد حكاية شعبيَّة.
الأهداف:
١. تعرُّف الحكاية الشعبيَّة وأهميتها.
٢. توظيف الأساليب اللغوية المدروسة في الحدیث.
٣. التدرُّب على تنظيم الأفكار في أثناء الحديث.
٤. استعمال المهارات المساندة في العرض، مثل:
إشارات اليد، وتعبيرات الوجه، والتواصل البصري.
٥. التحدث بلغة عربية فصيحة.

إستراتيجيات التعلم المقترحة:

التعلم التعاوني.
الرؤوس المرقمة.

إستراتيجيات التعلم المقترحة:

التعلم التعاوني.
الرؤوس المرقمة.

وسائل التعلم المقترحة:

جهاز العرض (البروكسيما).

خطوات تنفيذ الدرس:

الخطوة الأولى: التهيئة.

مقترح للتهيئة:

باستعمال جهاز العرض يعرض، المعلم غلافًا لمجموعة قصص ((حكايات جدثي)).
ويطرح على الطلبة الأسئلة الآتية:
ما المقصود بالحكايات؟ من أين تستمد الجدات هذه الحكايات؟ ماذا نسمي مثل هذه الحكايات؟

مهارات التفكير العليا:

الترتيب.
التوظيف.

يعرِض المعلم صور الكتاب، ويطلب من الطلبة تحديد البيئات التي عنيت بها الحكايات الشعبية.
الخطوة الثانية: عرض الدرس.
يذكِّر المعلم طلبته بأهداف الدرس، ويعرِّفهم مفهوم الحكاية الشعبية.
يقوم المعلم بعرض حكاية شعبيةً على الطلبة، وقبل ذلك يوزع عليهم استمارات سجَّل عليها المهارات التي يريد أن يكسبها
لطلبته.
يشاهد الطلبة عرض المعلم، ويضعون إشارة على المهارات التي طبقها المعلم.
(من خلال هذا التقييم يتعرف الطالب المهارات التي عليه الالتزام بها في عرضه).