الاختبار النهائي لمادة اللغة العربية للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني لعام 2022-2023 الفترة المسائية
الاختبار النهائي لمادة اللغة العربية للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني لعام 2022-2023 الفترة المسائية لمنهج سلطنة عمان
امثلة على محتويات الاختبار
في إطار تقييم مهارات الطلبة في مادة اللغة العربية، شمل الامتحان النهائي مجموعة متنوعة ومتكاملة من الأسئلة التي تهدف إلى قياس الفهم القرائي، والتحليل الأدبي، والقدرة على التعبير، وإتقان القواعد اللغوية والبلاغية.
أولًا: القراءة والفهم والتحليل
تضمن الامتحان نصًا معلوماتيًا عن مدينة مراكش تناول موقعها الجغرافي، وأهميتها التاريخية والسياحية، ودورها الثقافي. طُرحت مجموعة من الأسئلة التي تنوعت بين استخراج معاني الكلمات، وتحليل العبارات دلاليًا، واستنتاج الفكرة العامة للنص، وبيان أثر السياحة على الجانبين الاقتصادي والثقافي. كما طُلب من الطلاب مناقشة أهمية الفنون الشعبية في تعزيز الهوية الثقافية ودعم السياحة.
ثانيًا: الأدب والنصوص الأدبية
احتوى الامتحان على تحليل نصوص شعرية تصور الطبيعة وجمال الربيع، حيث طُلب من الطلبة استخراج الصور البيانية، ومعرفة نوع الأساليب البلاغية (نداء، أمر، توكيد)، وشرح مظاهر الجمال في الأبيات. كما تضمن جزءًا آخر متعلقًا بمدح النبي محمد صلى الله عليه وسلم، مع تحليل دقيق للألفاظ والتراكيب وبيان المشاعر المتضمنة فيها.
ثالثًا: النحو والصرف
اختبرت أسئلة النحو والصرف قدرة الطلاب على تصحيح الأخطاء اللغوية، واستكمال الجمل الناقصة باستخدام قواعد لغوية صحيحة، مثل تحديد نوع الأفعال، وتمييز الروابط النحوية، ومعرفة وظائف الكلمات داخل الجملة. كما تضمن الامتحان أسئلة عن اسم الفاعل واسم المفعول والأسلوب الشرطي، مع تطبيقات عملية داخل نصوص مأخوذة من المنهج.
رابعًا: البلاغة
في الجزء البلاغي من الامتحان، تم التركيز على تفسير الصور البيانية مثل الاستعارة والكناية، وشرح أثرها في تعزيز المعنى والجمال الفني للنصوص. كما شُملت أسئلة التضمين، مثل تحديد مظاهر تضمين النفس والمعاني ضمن أبيات شعرية مختارة، وتحليل بلاغي لصور مثل “جلود صخر حطه السيل من علٍ”، و”قلم ينك إلا خيط السمر”.
كما وردت تدريبات أخرى على تصنيف الموضوعات البلاغية إلى أسلوبية أو خيالية أو تصورية، مما عزز الفهم التطبيقي للبلاغة لدى الطلبة.
خامسًا: الإملاء والتعبير والإنشاء
أُعطي الطلاب فرصة لإظهار قدراتهم التعبيرية من خلال:
- حفظ وإلقاء أبيات مختارة من قصيدة “شموخ وجلال”.
- إنشاء جملة بلاغية موازية لجمل أدبية معطاة (مثال: جملة تبدأ بـ “كما لك حقوق…”).
كما اختبر الامتحان قدرة الطلاب على كتابة فقرة قصيرة مرتبطة بمواقف الحياة اليومية، مع إبراز المهارات التعبيرية والنحوية.
شاهد ايضا
انشطة صفية ولا صفية من الاختبارات النهائية لمادة اللغة العربية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني
