اللغة الانجليزيةالصف الثامنلغة انجليزية
الالعاب التعليمية في منهج مادة اللغة الانجليزية للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني لسلطنة عمان Teams Together Oman
نقدم لكم الالعاب التعليمية في منهج مادة اللغة الانجليزية للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني لسلطنة عمان Teams Together Oman
هذه الأفكار ممتازة لتفعيل الأنشطة الصفية، وتتوافق تماماً مع أساليب التدريس الحديثة المعتمدة في وزارة التعليم.
إليك الألعاب التعليمية مقسمة حسب الفئات كما وردت في الصور:
🃏 ألعاب البطاقات والكلمات (Word Card Games)
- ارسم الكلمة (Draw the word): ضع مجموعة من بطاقات الكلمات على المكتب. ارسم مربعاً على السبورة. اطلب من أحد الطلاب التقاط البطاقة الأولى ورسم الشيء المذكور فيها داخل المربع على السبورة. يقوم باقي الطلاب بتخمين الكلمة. عندما يخمنون الكلمة الصحيحة، يعرض الطالب البطاقة أمام الصف.
🏃♂️ أنشطة الاستجابة البدنية الشاملة (TPR Activities)
- ماذا تمثل الصورة؟ (What does the picture present?): وزّع أوراقاً صغيرة على الطلاب واطلب منهم رسم شيء واحد من الدروس السابقة (مثل: الاختراعات). اجمع الأوراق وألصقها على ظهور الطلاب دون الكشف عما تمثله. (ملاحظة للطلاب الصم/ضعاف السمع: ألصق الأوراق على جباههم لتمكينهم من رؤية من يتحدثون إليه). الهدف هو تحفيز الطلاب لطرح أسئلة (مثل: هل هو راديو؟) لتخمين الصورة الموجودة على ظهورهم. يمكن للطلاب التجول في الصف أو اللعب في ثنائيات.
- بينجو البديلة (Alternative bingo): اطلب من كل طالب رسم صورة تمثل كلمة من مجموعة مفردات محددة (مثل: المشاعر). أثناء رسمهم، اكتب أنت كلمات هذه المجموعة على أوراق صغيرة وضعها في صندوق. اطلب من الطلاب الوقوف، واسحب ورقة واحدة تلو الأخرى واقرأ الكلمة. الطالب الذي رسم الصورة المطابقة للكلمة يجب أن يجلس. تستمر اللعبة حتى تنتهي الأوراق.
- التقطها وقلها! (Catch and say it!): اطلب من الطلاب الوقوف في دائرة كبيرة. اذكر فئة من المفردات بصوت عالٍ (مثل: التواصل) وارمِ كرة لينة لطالب محدد. يجب على الطالب قول كلمة من هذه الفئة. إذا لم يلتقط الكرة أو لم يقل الكلمة المناسبة، يخرج من اللعبة ويجلس.
- مرر الكرة (Pass the ball): يجلس الطلاب في دائرة. اختر فئة مفردات وأعطهم كرة لينة ليمرروها من يد إلى يد. كل طالب تصله الكرة يجب أن يقول كلمة من الفئة المختارة، وإذا فشل، يخرج من اللعبة.
- الكرة تحترق (The ball is burning): يقف الطلاب في دائرة ويرمون الكرة لبعضهم ويذكرون كلمات من مجموعة مفردات. يُمنع التقاط الكرة إذا قال أحدهم “الكلمة المحرمة” (كلمة يتم الاتفاق عليها مسبقاً). إذا التقط أحدهم الكرة عند سماع الكلمة المحرمة، فعليه أن يركع أو يقرفص ويستمر في اللعب. يعود للوقوف إذا التقط الكرة بشكل صحيح في المرة القادمة.
🤔 ألعاب التخمين (Guessing Games)
- لعبة التخمين: الصور (Guessing game: pictures): اطلب من طالب أن يرسم ببطء على السبورة صورة تمثل كلمة جديدة من الدرس. يحاول الآخرون تخمين ما تمثله الصورة وقول الكلمة. الطالب الذي يخمن أولاً هو من يقوم بالرسم في الجولة التالية.
- سالم يقول (Salim says): أعطِ الطلاب تعليمات بسيطة، ولكن حذرهم بضرورة تنفيذ الأمر فقط إذا سبقته عبارة “سالم يقول” (مثال: إذا قلت “سالم يقول اقفز”، يقفزون، وإذا قلت “اقفز” فقط، لا يتحركون). الطالب الذي يخطئ يخسر نقطة. نوّع في سرعة التعليمات لزيادة الحماس.
👥 الألعاب الجماعية (Team Games)
- حزورات الصور (Picture charades): قسّم الصف إلى فريقين. ادعُ ممثلاً عن كل فريق إلى الأمام، واعرض عليهما نفس البطاقة أو اهمس لهما بنفس الكلمة. يقوم الطالبان بالرسم على السبورة، والفريق الذي يخمن الكلمة أولاً يسجل نقطة.
- أجب وارسم لتحصد النقاط (Answer and draw points): قسّم الصف إلى فريقين. يخرج ممثلو الفرق للسبورة بالتبادل. أعطهم كلمات بهدوء ليرسموها. إذا كانت الصورة تدل على الكلمة بشكل صحيح، يقوم الطالب بلف عجلة الحظ (Spinner) ويسجل النقاط لفريقه.
- المظلة / الباراشوت (Parachute): (بديل للعبة المشنقة) قسّم الطلاب لفريقين. ارسم مظلة هابطة ومظليّاً على السبورة. اختر كلمة وارسم خطوطاً متصلة بالمظلة بعدد حروف الكلمة. تخمن الفرق الحروف، ومع كل إجابة خاطئة امسح أحد الخطوط. الفريق الذي تُمسح كل خطوطه قبل تخمين الكلمة يخسر نقطة. لإضافة طابع درامي، ارسم سمكة قرش تخرج من البحر أسفل المظلي.
- المحاكاة الصامتة / التظليل (Shadowing): يتابع الطلاب مقطعاً صوتياً مع نصه المكتوب، ويحركون أفواههم (شفاههم ولسانهم) بشكل صامت (Sub-vocalising) لمحاكاة النطق الصحيح دون إصدار صوت. هذا يدربهم على النطق السليم.
- الكتابة الشبحية (Ghost writing): يكتب الطلاب الحروف أو الكلمات في الهواء باستخدام ذراعهم بالكامل.
🔄 ألعاب بنك الألعاب (Games Bank – المنوعة)
- الظهور للسبورة (Backs to the board): فريقان أو ثلاثة، يقف ممثل عن كل فريق وظهره للسبورة مواجهاً فريقه. يكتب المعلم كلمة على السبورة (لا يراها الممثل). تحاول الفرق مساعدة لاعبهم على نطق الكلمة عبر الشرح، التمثيل، أو التلميحات دون نطقها مباشرة.
- تدريب الدوران (Mill drill): ينقسم الصف لنصفين، نصف يحمل ورقة بها سؤال أو عبارة تتطلب رداً. يتجول الطلاب ويختلطون لجمع الإجابات قبل تبديل الأدوار.
- الدوائر متحدة المركز (Concentric circles): دائرتان من الطلاب (داخلية وخارجية). تدور الدائرة الداخلية ليواجهوا شركاء مختلفين من الدائرة الخارجية بناءً على تعليمات المعلم، وذلك للتدرب على تبادل الأدوار والمحادثة.
- لا تقلها! (Don’t say it!): الهدف هو وصف كلمة أو عبارة دون نطقها مباشرة ليقوم الفريق بتخمينها.
- الحزورات الصامتة (Charades): تمثيل الكلمات المستهدفة حركياً وبصمت لكي يتعرف عليها الفريق.
- الإملاء الصوري الثنائي (Picture pair dictation): طالب يصف والآخر يرسم دون أن يرى أي منهما ورقة الآخر (يجلسان ظهراً لظهر). بعد الانتهاء، يقارنان الرسمتين ويستخرجان الاختلافات.
Short Link
