كتيب كراستي الاثرائية لاختبارات سابقة حتى عام 2025 لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول

نقدم لكم كتيب كراستي الاثرائية لاختبارات سابقة حتى عام 2025 لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول

يُعدّ هذا الملف كُرّاسًا تعليميًا لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر، الفصل الدراسي الأول، ويضم مجموعة من الموضوعات الرئيسة التي تغطي مجالات القيم والعقيدة والهوية والمعاملات، مصاغة بأسلوب تعليمي منظم يساعد الطلبة على المراجعة والفهم العميق لمفاهيم المنهج.

رابط تنزيل كتيب كراستي الاثرائية لاختبارات سابقة حتى عام 2025 لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول

أولًا: القيم (Values)
يتناول الكُرّاس محور القيم من جوانب متعددة، منها:

• قيم الحضارة الإسلامية: توضيح القيم التي قامت عليها الحضارة الإسلامية، وكيف أسهمت في بناء مجتمع متوازن قائم على العدل والرحمة والتعاون.
• القيم الاجتماعية (العفّة والطهارة): التأكيد على السلوك القويم في العلاقات الاجتماعية وضبط السلوك الشخصي بما يتفق مع مبادئ الإسلام في الطهارة والعفة.
• القيم الصحية (التداوي): بيان أهمية السعي للعلاج والاعتماد على الأسباب المشروعة للشفاء، في ضوء التوجيهات النبوية التي تحث على الأخذ بالأسباب.
• القيم المهنية: ترسيخ الإخلاص في العمل، والعدل، والانضباط، واحترام الوقت والمسؤولية، باعتبارها قيمًا أساسية في الحياة العملية للمسلم.

ثانيًا: العقيدة (Creed)
يعرض هذا القسم المفاهيم الأساسية في الإيمان بالغيب وما بعد الموت، متضمنًا:

• عالم الغيب: الإيمان بما غاب عن الحواس مما أخبر الله به في كتابه وسنة نبيه ﷺ.
• الحياة البرزخية (البرزخ): التعريف بمرحلة ما بعد الموت قبل البعث، وما فيها من نعيم أو عذاب.
• البعث والحشر: التأكيد على الإيمان بيوم القيامة، حين يُبعث الناس من قبورهم ويُجمعون للحساب.
• الحساب والجزاء: عرض مفهوم العدل الإلهي، ومآلات الناس بين الجنة والنار.
• نعيم الجنة وعذاب النار: وصف ما أعدّه الله للمؤمنين من النعيم، وما توعّد به الكافرين من العذاب، للتذكير بالآخرة ودفع النفس نحو الطاعة.

ثالثًا: الهوية الإسلامية (Islamic Identity)
يتناول هذا القسم مفهوم الهوية الإسلامية وكيفية الحفاظ عليها في مواجهة التغيرات الثقافية والفكرية، من خلال:

• الهوية الإسلامية ومفهومها: التعريف بالهوية كمنظومة فكرية وسلوكية مستمدة من العقيدة والشريعة.
• الهوية وتحوّل القبلة: بيان حادثة تغيير القبلة وما تحمله من رمزية في ترسيخ وحدة الأمة واستقلالها الديني.
• الثابت والمتجدد في الهوية الإسلامية: التمييز بين المبادئ الثابتة التي لا تتغير، والعناصر القابلة للتطور بما يواكب العصر دون الإخلال بالثوابت.
• دور العمانيين في تأصيل الهوية الإسلامية: إبراز الجهود التاريخية للعمانيين في نشر الإسلام والحفاظ على الهوية الدينية والعلمية للأمة.

رابعًا: المعاملات الإسلامية (Transactions)
يُوضّح الكُرّاس الأحكام الشرعية المنظمة للشؤون المالية والتجارية في الإسلام، من خلال:

• تحريم الغش: النهي عن الغش في البيع والشراء باعتباره مخالفة للأمانة والصدق.
• البيوع الجائزة: مثل البيع النقدي والتقسيط والمزايدة، ضمن الضوابط الشرعية.
• البيوع المنهي عنها: كبيع الغرر والجهالة والربا، لما فيها من ظلم واستغلال.
• التحذير الشديد من الربا: بيان أضراره الاقتصادية والاجتماعية والدينية، والتنبيه إلى خطورته على الفرد والمجتمع.

خامسًا: الأنشطة والتقويم
يحتوي الكُرّاس على أنواع متعددة من الأسئلة تغطي جميع الدروس، وتشمل:

• أسئلة موضوعية (اختيار من متعدد، صح أو خطأ، أكمل الفراغ): لقياس الفهم والاستيعاب المباشر.
• أسئلة مقالية: لتشجيع الطالب على التفكير التحليلي والتعبير عن المفاهيم بأسلوبه.
  كما تتضمن جميع الأسئلة إجابات نموذجية تساعد الطلبة على مراجعة أدائهم وتصحيح أخطائهم.

وقد أُعدّ هذا الكُرّاس بعناية من قِبل المعلمة موزة المشرفية، وتمّت مراجعته من قبل مديرة المدرسة عائشة العريمية، مما يعكس دقته الأكاديمية وانسجامه مع المنهج الرسمي المعتمد.
يمثل هذا الملف أداة تعليمية فعالة تجمع بين التعلم الذاتي والتقويم البنّاء، وتدعم العملية التعليمية في إعداد طلبة يمتلكون فهمًا واعيًا لدينهم وهويتهم الإسلامية، ويطبّقون القيم الإيمانية في حياتهم اليومية.