نقدم لكم استمارة رصد الدرجات للتلاوة والحفظ لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر
يتناول هذا الملف نموذج متابعة لتقييم تلاوة وحفظ مادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر للعام الدراسي 2025/2026، وهو مصمم لضمان دقة عملية التقييم ومتابعة أداء الطلبة في مهارات التلاوة والحفظ على مدار الفصل الدراسي.
رابط تنزيل الاستمارة
يتكوّن النموذج من قسمين رئيسيين للتقييم:
أولًا: التلاوة (3 درجات)
يركّز هذا القسم على الجوانب الصوتية والتجويدية في قراءة القرآن الكريم، وتشمل معايير التقييم ما يلي:
- النطق الصحيح للحروف: مدى وضوح مخارج الحروف وصفاتها أثناء التلاوة.
- التشكيل الصحيح للحروف: دقة الحركات والتنوين والسكون والشدّات.
- تطبيق أحكام التجويد: التزام الطالب بقواعد التجويد المعتمدة أثناء القراءة، مثل أحكام النون الساكنة والمدود والإدغام والإخفاء.
ثانيًا: الحفظ (3 درجات)
يُعنى هذا القسم بقياس مدى إتقان الطالب لحفظ النصوص القرآنية المطلوبة، وتشمل المعايير:
- حفظ النصوص المقررة: التأكد من الحفظ الكامل دون أخطاء أو تكرار أو نسيان.
- التشكيل الصحيح للحروف: الالتزام الدقيق بالحركات أثناء الحفظ، مما يعكس الفهم الصحيح للنص.
- تطبيق أحكام التجويد: مراعاة القواعد التجويدية أثناء التسميع، تمامًا كما في التلاوة.
يتضمن النموذج مساحات مخصصة لـ 45 خانة، يُرجَّح أن تكون معدّة لتسجيل أسماء الطلبة أو فترات التقييم المختلفة، مما يتيح متابعة مستمرة لأداء كل طالب خلال العام الدراسي.
وفي نهاية النموذج، توجد خانات مخصصة لتواقيع المعنيين بالعملية التعليمية، وهم:
- المعلم المسؤول عن التقييم المباشر.
- المعلم الأول الذي يشرف على دقة تطبيق معايير التقييم.
- مشرف المادة الذي يتابع الجودة التربوية.
- مدير المدرسة الذي يعتمد النتائج النهائية.
ويعكس هذا النموذج حرص وزارة التربية والتعليم على تنظيم عملية التقويم بدقة وعدالة، وضمان التدرج في المتابعة من المعلم إلى الإدارة، تحقيقًا لأعلى معايير الجودة في تعليم القرآن الكريم وترسيخ القيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثاني عشر.
