اختبار وسؤال قصير للفترة الاولى لكتاب ديني حياتي لمادة التربية الاسلامية للصف الاول الفصل الدراسي الثاني من مدرسة مشاعل مسقط
اختبار وسؤال قصير للفترة الاولى لكتاب ديني حياتي لمادة التربية الاسلامية للصف الاول الفصل الدراسي الثاني من مدرسة مشاعل مسقط لمنهج سلطنة عمان
في هذا المقال، نسلط الضوء على اختبار مادة التربية الإسلامية الذي أُعد لطلاب الصف الأول ضمن منهج سلطنة عمان، ويُظهر مدى تنوع المهارات التي يستهدفها التقييم، من حفظ وفهم للآيات القرآنية، إلى استيعاب الأحاديث النبوية الشريفة، وصولاً إلى تطبيق القيم والسلوكيات الإسلامية في الحياة اليومية.
محتوى الاختبار
يتضمن الاختبار ثلاثة أجزاء رئيسية:
أولاً: القرآن الكريم (سورة الكوثر)
في هذا الجزء يُطلب من الطالب إكمال الآيات الثلاث القصيرة من سورة الكوثر، باستخدام الكلمات المفقودة (الكوثر – وانحر – الأبتر). ويُعد هذا تمرينًا مهمًا في قياس مدى حفظ الطالب للسورة وفهمه لمعانيها. السورة نفسها تحث على الشكر والعبادة، وتُظهر مكانة النبي محمد ﷺ وعظمة العطاء الإلهي له.
ثانيًا: الحديث الشريف
يتناول هذا الجزء مجموعة من العبارات التي تتطلب من الطالب تقييم صحتها، من خلال وضع علامة (✔) أو (×). وتتعلق العبارات بمفاهيم فقهية وسلوكية، مثل:
- تعريف الماء الطهور.
- السلوكيات المتعلقة بآداب الاستئذان.
- استخدام الموارد الطبيعية مثل “الفلج” في الوضوء.
- أدب زيارة الآخرين.
هذا القسم لا يقتصر فقط على المعرفة النظرية، بل يُشجع على ربط المعلومات بتصرفات وسلوكيات يومية يتعلمها الطالب منذ الصغر.
أهداف التقييم
يهدف هذا النوع من الاختبارات إلى:
- قياس مستوى الفهم والاستيعاب للنصوص القرآنية والأحاديث النبوية.
- التأكد من قدرة الطالب على التمييز بين التصرف الصحيح والخاطئ.
- تعزيز القيم الإسلامية والسلوكيات الأخلاقية في نفوس التلاميذ.
- تحفيز التفكير المنطقي عند الطالب، خاصة في أسئلة الصح والخطأ وربط الأفعال بالقيم.
أهمية الاختبار في تكوين الشخصية الإسلامية
مثل هذه الاختبارات تسهم بشكل مباشر في بناء شخصية الطالب الأخلاقية والدينية، حيث يتم غرس مفاهيم الطهارة، وآداب الزيارة، واحترام الآخرين، والالتزام بعبادة الله تعالى. كما تُمكّن المعلم من تقييم الأداء الفردي والجماعي، وتحديد جوانب القوة والضعف لدى كل طالب، لتقديم الدعم المناسب لاحقًا.
ختامًا، يعكس هذا النموذج من التقييم مدى جدية المناهج التعليمية في سلطنة عمان في ترسيخ المفاهيم الإسلامية في نفوس النشء، بطريقة تربوية مبنية على التدرج، والتطبيق العملي، والمراجعة الدورية، ليكون الطلاب مؤهلين علميًا وأخلاقيًا لحياة واعية متوازنة.
شاهد ايضا
