درس عزف مقطوعة موسيقية لمادة المهارات الموسيقية للصف السابع الفصل الدراسي الاول

adminمنذ يوم واحد

0 36 دقيقة واحدة

درس عزف مقطوعة موسيقية لمادة المهارات الموسيقية للصف السابع الفصل الدراسي الاول

عزف مقطوعة موسيقية

المخرجات التعليمية

في نهاية هذا الدرس، يتوقع من الطالب أن:
■ يتذكر الطريقة الصحيحة للعزف على آلة الأورج.
■ يَعْزِف جزءًا من المقطوعة الموسيقية بطريقة صحيحة.
■ يُقدِّر قيمة الانتماء لزملائه من خلال الأداء الجماعي.

الوسائل والمواد التعليمية:

آلة الأورج- النموذج المدرج في الدرس-نموذج مرئي لعزف المقطوعة الموسيقية-
نماذج ورقية للوحة المفاتيح – نموذج للمقطوعة الموسيقية.

الإجراءات التعليمية

التمهید:
قسم الطلبة إلى مجموعات، ووزّع عليهم البطاقات المدرجة بالنموذج (٢)، والتي تحتوي كل منها على عبارة موسيقية، وقم بغناء المقطوعة الموسيقية صولفائيًّا بمصاحبة العزف، واطلب إليهم ترتيب البطاقات حسب ما استمعوا
إليه، ثم اعرض عليهم النموذج المرئي للمقطوعة الموسيقية، واطلب إليهم غناءها صولفائيًّا وصاحبهم بالعزف.

خطوات التنفيذ

ينبغي للمعلم أن:
١- يُذكِّر الطلبة بوضعية الجلوس الصحيحة، ووضع اليدين على آلة الأورج أثناء العزف، وترقيم أصابع اليد اليمنى الموضحة في إرشادات المعلم.
٢- يوزّع للطلبة نماذج من لوحة المفاتيح، ويُذكرهم بأماكن النغمات، ويطلب إليهم الإشارة إلى نغمة (فا#) مع تصحيح الأخطاء.
٢- يعرض النموذج (٢) على الطلبة ويعزفه صعودًا وهبوطًا، ثم يطلب إليهم العزف أكثر من مرة، مع مراعاة ترقيم الأصابع وتصحيح الأخطاء.
٤- يعرض نموذج المقطوعة الموسيقية على الطلبة، ويطلب إليهم غناءها صولفائيًّا ويصاحبهم بالعزف.
٥- يطلب إلى الطلبة أداء المازورة الأولى على نماذج لوحة المفاتيح، موضّحًا لهم أرقام أصابع اليد اليمنى في أثناء العزف مع التصحيح لهم، ويكرر ذلك حتى نهاية العبارة الأولى.
٦- يطلب إلى الطلبة عزف العبارة الأولى ويصاحبهم بالعزف، ثم يتخيَّر أحدهم للعزف على آلة الأورج.
٧ – يكرر الخطوتين (٦و٥) مع باقي عبارات المقطوعة الموسيقية.
٨- يطلب إلى الطلبة عزف الجملة الأولى ويصاحبهم بالعزف، ثم يتخيَّر أحدهم للعزف على آلة الأورج.
٩ يكرِّر الخطوات (٥ إلى ٨) مع الجملة الثانية للمقطوعة الموسيقية.
١٠ يقسِّم الطلبة إلى ثلاث مجموعات: تعزف المجموعة الأولى المقطوعة الموسيقية، والمجموعة الثانية تفنيها صولفائيًّا، بينما تؤدي المجموعة الثالثة الوحدة الأساسية مع تبديل الأدوار ليقدّر قيمة العمل الجماعي.