درس شخصية موسيقية عالمية (موتسارت) لمادة المهارات الموسيقية للصف السادس
درس شخصية موسيقية عالمية (موتسارت) لمادة المهارات الموسيقية للصف السادس لمنهج سلطنة عمان
اهتمت مادة المهارات الموسيقية بتسليط الضوء على أبرز وأهم رواد الموسيقا العالمية على مر العصور الموسيقية، والذين أسهمت مؤلفاتهم وأعمالهم الموسيقية في إثراء الفن الموسيقي بشكل عام، وتغيير السمات العامة لطابع التأليف الموسيقي، وتطوير بعض القوالب الآلية والغنائية، ويرجع ذلك الاهتمام إلى أهمية دراسة خصائص
المؤلفات الموسيقية للشخصيات الفنية البارزة، والاستفادة من أساليب الأداء المختلفة والمتطورة في أعمالهم الموسيقية.
وفي هذا الدرس سيتم التعرف إلى شخصية موسيقية كان لها الأثر الكبير والبصمة الراسخة في تشكيل سمات موسيقا العصر الكلاسيكي، وهو الموسيقار والمؤلف الموسيقي النمساوي (فولفغانغ أماديوس موتسارت/ Wolfgang Amadeus Mozart/ ١٧٥٦م – ١٧٩١م).
المخرجات التعليمية
في نهاية هذا الدرس، يتوقع من الطالب أن:
يتعرَّف إلى مؤلف موسيقي عالمي (موتسارت).
يستمع لإحدى مؤلفات (موتسارت).
يتذوق بعض الألحان والمؤلفات الموسيقية لـ (موتسارت).
الوسائل والمواد التعليمية
قطع الصورة (puzzle) لشخصية موتسارت – نموذج البطاقة التعريفية لشخصية موتسارت- نموذج سمعي لأحد أعمال موتسارت (السيمفونية رقم ٤٠)- نموذج مرئي يحوي (السيمفونية رقم ٤٠) بحركات كارل أورف.
المحتوى
البطاقة التعريفيّة:
الاسم: موتسارت (Wolfgang Amadeus Mozart).
المهنة: مؤلف موسيقي.
سنة الميلاد: ١٧٥٦م.
مكان الميلاد: سالزبورغ بالنمسا.
الجنسية: نمساوي.
سنة الوفاة: ١٧٩١م.
نبذة عن حياة (موتسارت Mozart) الفنية
- ولد موتسارت وسط عائلة موسيقية حيث تعلم الموسيقا والعزف على آلة
البيانو في سن مبكرة، وقد كان والده عازفًا لآلة الكمان وقائدًا للأوركسترا،
كما كانت أخته عازفة لآلة الكمان أيضًا. - ألَّف أول مقطوعاته الموسيقية في سن الخامسة من عمره.
- في السادسة من عمره عزف على آلة الكمان.
- في السابعة من عمره أصبح قائدًا للأوركسترا، ونظرًا لعبقريته الموسيقية
لقب بالطفل المعجزة. - استمر في التأليف الموسيقي حتى رحيله المبكر وهو في الخامسة والثلاثين.
- يُعدُّ أحد أهم رواد العصر الكلاسيكي.
أهم مؤلفات (موتسارت Mozart)
- ٤١ سيمفونية، أشهرها السيمفونية رقم ٤٠.
- ٢٢ أوبرا، أشهرها (الناي السحري).
- ٥٠ كونشرتو من بينها ٣٥ كونشرتو للبيانو.
مميزات مؤلفات (موتسارت Mozart)
- اتسمت ألحانه بالمرح والقوة.
- اتسمت العديد من مؤلفاته بالجدية.
الإجراءات التعليمية
التَّمهید:
قسِم الطلبة إلى مجموعات، ثم وزّع لكل مجموعة قطع الصورة (puzzle)،
واطلب إليهم تركيبها لتكوين صورة الشخصية الموسيقية (موتسارت) التي سوف يتعرفون إليها مع الاستماع إلى أحد أعماله.
خطوات التنفيذ
ينبغي للمعلم أن:
- يعرض نموذج البطاقة التعريفية لشخصية (موتسارت).
- يوضِّح للطلبة نبذة عن حياة (موتسارت).
- يذكر للطلبة أهم مؤلفات (موتسارت).
- يُسمع الطلبة بعضًا من مؤلفات موتسارت (سيمفونية رقم ٤٠).
- يحاور الطلبة عن انطباعهم لما استمعوا له، موضحًا لهم مميزات مؤلفاته.
- يعرض التفعيلة الإيقاعية المدرجة في النموذج المرئي، ويؤديها بحركات كارل
أورف، ثم يطلب إلى الطلبة الأداء من بعده. - يعرض نموذجًا مرئيًّا يحوي جزءًا من سيمفونية رقم ٤٠، تتضمن بعض حركات
(كارل أورف)، ثم يطلب إلى الطلبة مصاحبة السيمفونية بتلك الحركات.
انشطة الدرس
النشاط الاول
النشاط الثاني
التُّقويم
يطلب المعلم إلى الطالب أن:
يسرد نبذة عن حياة (موتسارت).
يعدّد بعضًا من مؤلفات (موتسارت).
شاهد ايضا
الدرس الثالث ابعاد سلم دو لمادة المهارات الموسيقية للصف السادس الفصل الدراسي الاول
درس الشكل الايقاعي لمادة المهارات الموسيقية للصف السادس الفصل الدراسي الاول لمنهج سلطنة عمان
