ملخص وشرح وحل درس ظاهرة الغموض في العامية لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني
ملخص وشرح وحل درس ظاهرة الغموض في العامية لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني
تمهيد :
كثير ممن ألفوا قراءة الشعر العربي القديم يواجهون صعوبة كبيرة في التجاوب مع الشعر الجديد، وربما رفضوه من
أجل هذه الصعوبة.
فالمؤكد أن هذا الشعر الجديد يمثل اتجاهاً يختلف عن اتجاه الشعر القديم. وربما حاول الجادون أن يتغلّبوا على تلك
الصعوبة بأن يكيفوا أنفسهم مع الاتجاه الجديد، ولكن كثيراً ما يقف حائلاً دونهم خاصية في الشعر الجديد هي في الحقيقة مقوم من مقوماته، ونعني بذلك غموض هذا الشعر.
١ – الوضوح والغموض:
هناك حقيقة عامة تقول: إنه إذا كان (الوضوح) ممكناً فإن (الغموض) عجز، وهذه الحقيقة، الواجب مراجعتها،
يستند عليها موقف أولئك الذين يرفضون الشعر الجديد لما يغلب عليه من الغموض. فهم يقولون إن هناك قدراً هائلاً من الشعر الذي يتسم بالوضوح والبساطة، هو في الوقت نفسه قادر على أن يهزنا ويثيرنا، وكم انفعلنا بهذا الشعر الواضح البسيط!
فالعدول إذن عن البساطة والوضوح إلى الغموض لا يمثل ضرورة فنية وشعرية على الإطلاق ..
يبدو هذا الجدل منطقياً ومعقولاً، لكن يجب التريث في قبوله وذلك بتعريف (الغموض) والتفريق بينه وبين (الإبهام).
٢ – الغموض والإبهام :
تجدر الإشارة إلى أن الغموض ليس خاصية ينفرد بها الشعر الجديد، وإنما هو خاصية مشتركة بين القديم والجديد
على السواء، وكل ما في الأمر هو أن الغموض قد صار ظاهرة لافتة في الشعر الجديد تدعونا إلى التأمل. فلا يمكن أن تكون المسألة في هذا الشعر عدولاً متعمداً عن الوضوح إلى الغموض أو مجرد رغبة من الشعراء في إغاظة المتلقي بوضعه في إطار من الطلاسم.
أ) الإبهام في الشعر صفة نحوية أساساً، أي ترتبط بالنحو وتركيب الجملة، كقول الشاعر مثلاً:
وما مثله في الناس إلا مُملّكاً أبو أمه حيّ أبوه يقاربه
فهذا البيت ليس غامضاً ولكنه مبهم، لأن المشكلة الأساسية فيه لا ترتبط بالخيال أو بشيء منه، وإنما هي مشكلة لغوية
قائمة في طبيعة التركيب اللغوي. وفهم البيت يتطلب منا حل مشكلة هذا التركيب، فبمجرد أن نحدد عائد الضمير في هذا البيت يكون المعنى قد اتضح.
على أن هذا الإبهام لا يمثل ضرورة فنية لم يكن في وسع الشاعر أن يتغافل عنها، بل هو لا يمثل صفة فنية على الإطلاق.
ب) الغموض لا ينظر إليه على أنه إخفاق من جانب الشاعر في الوصول إلى حالة الوضوح التام، بل هو خاصية في طبيعة (التفكير الشعري) وليس خاصية في طبيعة (التعبير الشعري) وهي لذلك أشد ارتباطاً بجوهر الشعر وبأصوله. فالشعر لا يستخدم اللفظ المعتاد بدلالته المحدودة في المعجم أو بدلالته في الاستخدام اليومي، ثم إنه كذلك لا يفسر لنا الأشياء تفسيراً
منطقياً يقبله العقل. ومن ثم نصف الشاعر بأنه غامض، فهو ينطلق من عاطفة وأفكار يلفها الغموض، ولا يجد في لغة
الاستخدام اليومي ما يستطيع أن يعبر به عنها، فلا بد للشاعر حينئذ من أن يخترع الكلمات ويبدع الصور وأن يتلاعب بمعاني الألفاظ ويوسع من نطاقها ويخرجها عن دلالاتها الأصلية لكي يظل مخلصاً ووفياً لتلك العواطف والأفكار.
(فالوحدة العاطفية) لا يمكن أن نخضعها لمقاييس المنطق والوضوح، فالشاعر يحاول بالألفاظ والصور وبكل
عناصر التعبير الشعري أن ينقل إلينا صورة لتجربته العاطفية فلا يمكن أن ينقلها بألفاظ وصور منطقية واضحة بل إنه يلجأ للخيال ليكون مخلصاً لتلك التجربة ومن هنا يتأتى الغموض إلى شعره.
خلاصة :
من هذا كله يتضح لنا أن الغموض ليس نقيض البساطة، بل هو نقيض السذاجة ، فللغموض عمقه وللبساطة عمقها
أيضاً وكلاهما شديد المساس بجوهر الشعر الأصيل.
وبهذا النوع من الشعر يمكن أن تُغنى اللغة وتزداد ثراء من جهة، كما يمكن، مع الزمن، تكوين حاسة شعرية صادقة
لدى القارئ. فلو أننا بقينا نرفض هذا الشعر لغموضه لما تحركنا من مكاننا خطوة. وأفضل من هذا أن نحاول الاقتراب من هذا الشعر ، وأن نروض أنفسنا على استقباله بكل ما فيه من غموض؛ لأنه من صميم الشعر.
د. عز الدين اسماعيل
(الشعر العربي المعاصر: قضاياه وظواهره الفنية والمعنوية)
دار الثقافة
أسئلة النقاش :
١) ما المبرّرات التي يستند إليها الرافضون للشعر الجديد؟
٢) ما الفرق الجوهري بين (الغموض) و(الإبهام)؟
٣) ما الأسباب التي تجعل الشعر ولا سيما الجديد منه غامضاً؟
٤) هل ترى في (غموض) الشعر عائقاً للإقبال عليه؟ وضح ذلك.
إليك ملخصًا وشرحًا مبسطًا مع حل أسئلة النقاش لدرس “ظاهرة الغموض في الشعر العربي الحديث” من مادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني – المنهج العماني.
🟩 أولاً: الملخص والشرح
🔷 التمهيد:
- كثير من محبي الشعر القديم يجدون صعوبة في تقبّل الشعر الحديث.
- السبب الرئيسي هو الغموض الذي يُعدّ سمة أساسية من سمات الشعر الحديث.
🔷 1. الوضوح والغموض:
- يرى البعض أن الوضوح هو الأفضل، وأن الغموض نوع من العجز أو التعقيد غير الضروري.
- لكن هذه النظرة سطحية، ويجب أن نفرق بين الغموض والإبهام.
🔷 2. الغموض والإبهام:
✅ الإبهام:
- خلل لغوي أو نحوي يجعل المعنى غير واضح.
- مثل البيت:
“وما مثله في الناس إلا مملكًا
أبو أمه حيّ أبوه يقاربه” → الإبهام هنا ناتج عن تعقيد في تركيب الجملة.
✅ الغموض:
- ليس عجزًا بل ضرورة فنية.
- ناتج عن:
- عمق الفكرة.
- قوة الشعور.
- استخدام لغة غير مألوفة وصور جديدة للتعبير عن تجربة شعورية معقّدة.
فالشاعر لا يشرح الواقع شرحًا منطقيًا، بل يُصوّره بإحساسه وخياله، لذا يبدو شعره غامضًا.
🔷 الخلاصة:
- الغموض ليس سلبياً دائمًا، بل قد يكون تعبيرًا عن العمق.
- كما أن البساطة ليست دائمًا سهلة، بل لها عمقها الخاص أيضًا.
- الغموض يُغني اللغة، ويُنمّي الذوق الشعري عند القارئ بمرور الزمن.
✅ ثانياً: حل أسئلة النقاش
1) ما المبررات التي يستند إليها الرافضون للشعر الجديد؟
- يرون أن الغموض عجز في التعبير.
- يعتقدون أن الشعر الجيد يجب أن يكون واضحًا وبسيطًا كي يهزّ المتلقي.
- يقارنون بالشعر القديم الذي اتّسم بالوضوح وسهولة التفاعل معه.
2) ما الفرق الجوهري بين (الغموض) و(الإبهام)؟
| الغموض | الإبهام |
|---|---|
| ناتج عن عمق التجربة الشعرية | ناتج عن خلل نحوي أو لغوي |
| يرتبط بـ طبيعة التفكير الشعري | يرتبط بـ تركيب الجملة |
| يُعبّر عن موقف فني واعٍ | لا يُعدّ صفة فنية |
3) ما الأسباب التي تجعل الشعر – ولا سيما الجديد منه – غامضًا؟
- لأن الشاعر يعبر عن عاطفة معقّدة بلغة شعرية خاصة.
- يستخدم صورًا مبتكرة وكلمات غير معتادة.
- يرفض التفسير المنطقي ويفضّل التصوير الفني.
- يخرج بالكلمات عن معناها المعجمي ليُجسّد تجربة شعورية كاملة.
4) هل ترى في (غموض) الشعر عائقاً للإقبال عليه؟ وضّح ذلك.
الإجابة النموذجية:
- لا، ليس الغموض عائقًا إذا تعاملنا معه بروح منفتحة.
- الغموض يمكن أن يكون جزءًا من متعة التلقي، لأنه يحفّز التفكير والتأمل.
- مع الوقت والتدريب، تتكون لدى القارئ حاسة شعرية تمكّنه من تذوّق هذا النوع من الشعر.
- الشعر الغامض يُثري اللغة والخيال أكثر من الشعر المباشر البسيط.
شاهد ايضا
ملخص وحل وشرح درس الفصحى والعامية لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني
