لغة عربيةالصف الحادي عشر

ملخص وشرح وحل اسئلة درس خصائص الادب المهجري لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني

ملخص وشرح وحل اسئلة درس خصائص الادب المهجري لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان

خصائص الأدب المهجري

تمهید:

بدأت الهجرة من البلاد العربيّة، ولا سّيما لبنان وسورية، باتجاه أمريكا، في أواخر القرن التاسع عشر. ومن بين المهاجرين برز أدباء وشعراء ظلوا على تواصلهم بالثقافة العربية. وينقسم هؤلاء الأدباء المهجريون إلى فئتين: فئة المهجر لشمالي، أي الولايات المتحدة الأمريكيّة، وفئة المهجر الجنوبي، وعلى الأخصّ البرازيل. ولكلّ من الفئتين خصائص ومميزات،
على أنّ الفئة الأولى كانت أكثر تأثيراً في مسار الأدب العربي؛ لأنها كانت أكثر استجابة لدواعي التجديد، في مقابل ميل الفئة الثانية إلى القديم.

خصائص الأدب المهجري:

تميّز الأدب المهجري بجملة من الخصائص، في الأسلوب والموضوع، جعلته مؤثّراً وفاعلاً في الأدب العربي الحديث،
وأحدثت فيه نقلة نوعيّة أخرجته من دائرة التقليد إلى دائرة التحرّر والتجديد وربطته بالآداب العالميّة. ويمكن أن نجمل هذه
العناصر التي ميّزت أدب المھجر في:

١) التحرّر من قيود القديم:
حينما كان الأدباء من الإحيائيين يتبارون في تقليد القدماء ومعارضة أشعارهم، كان أدباء المهجر يحّررون الأدب من القيود التقليدية في اللّفظ والأسلوب والموضوع. فظهرت لهم مؤلفات، شعرية ونثرية، لم يألفها الأدب العربي من قبل، مثل (نبي) جبران و(غربال) نعيمة و(جداول) إيليا أبي ماضي.

٢) الأسلوب الشخصي:
رغم الظروف المشتركة التي عاشها أدباء المهجر إلا أن أسلوب كل منهم مختلف عن الآخر، فأسلوب (جبران) مختلف عن أسلوب (نعيمة)، أو أبي ماضي، رغم التقارب الشديد في الأفكار والتوجهات.

٣) الحنين إلى الوطن:
وهي مادّة شعريّة تكاد تكون قاسماً مشتركاً بين أدباء المهجر الأمريكي، بشقّيه: الجنوبي والشمالي، وتمثل في
تلك العاطفة الإنسانية التي تحن دائماً إلى المهاد، وترفض الحياة خارج وطن الأطفال، يقول نعيمة: (كنت
واحداً من الملايين التي كُتِب لها أن تفتش عن (إبرة) السّعادة في (جبال) الإسفلت والحجر والحديد المعروفة
باسم نيويورك).

٤) التأمل:
وهو من أبرز ميزات (الرابطة القلميّة) (جبران-نعيمة-أبو ماضي .. ) فأدبهم أغلبه يسعى إلى تحليل النفس الإنسانيّة، وكشف أسرار الحياة والتأمل في الكون وفي الإنسان والسّعي إلى تحقيق مُثُل إنسانيّة عليا.

٥) النزعة الإنسانيّة:
فأدباء المهجر ترجموا بأدبهم للإنسان دون تمييز لجنسه أو دينه أو وطنه، وموضوعات أدبهم هي موضوعات
إنسانية في معظمها؛ الحياة والموت، الحريّة ، الطبيعة ….

٦) حب الطبيعة
الطبيعة عند أدباء المهجر لها حضور مميّز فهي ليست موضوعاً للوصف، بل هي كائن يتفاعلون معه ويبثونه
الآلام والآمال، وملجأ يهربون إليه من فساد الحياة المدنيّة.

٧) بساطة التعبير:
اعتبر أدباء المهجر أنّ البساطة والرقّة والغنائية هي عماد الجمال في الشعر والفنّ، لذلك سرعان ما وَجَدَ
شعرهم، والكثير من نثرهم، السّبيل سهلةً إلى نفوس القُرّاء، وأصبح أسلوبهم هو السّائد في الأدب العربي
الحديث عموماً.

٨) الحرية:
وهي الدعامة الأولى التي قام عليها الأدب المهجري، سواء في المعتقدات الفكريّة والمذهبيّة والاجتماعيّة، أم في التعبير وفي فنون البيان.

تلك هي بعض العناصر البارزة التي اجتمع عليها أدباء المهجر، وهي عناصر ميّزت أدبهم عن أدب المشرق العربي في
الأسلوب كما في العبارة أو الموضوع.

خلاصة :

حقّقت حركة المهجر إنجازات أدبيّة ونقديّة مهمّة في الأدب العربي، ذلك أنّها:
أ) أسهمت في تحرير الأدب من سلطة التقليد والخضوع للتراث.
ب) دفعت باتجاه تقبّل الأدب الجديد وتذوقه خارج المعايير التقليدية الموروثة.
ج) نبّهت إلى ضرورة ربط الأدب العربي بالآداب العالميّة وذلك بالخروج عن الأغراض التقليديّة والاقتراب
من قضايا الإنسان الكونيّة والشاملة.

عن عيسى النّاعوري
(أدب المهجر) (بتصرف)
دار المعارف-مصر

ط ٢: ١٩٦٧

أسئلة النقاش :

١) ما الخصائص العامة للأدب المهجري؟
٢) اذكر أثر حركة المهجر في الأدب العربي عموماً.
٣) ما أسباب انتشار غرض (الحنين إلى الأوطان) بين أدباء المهجر بشقّيه: الشمالي والجنوبي؟
٤) ما الإنجازات الأدبيّة والنقديّة التي حققتها حركة المهجر في الأدب العربي؟

حل الاسئلة

١) ما الخصائص العامة للأدب المهجري؟

الخصائص العامة للأدب المهجري هي:

  • التحرر من قيود القديم في اللفظ والأسلوب والموضوع.
  • اتباع أسلوب شخصي مميز لكل أديب.
  • الحنين إلى الوطن بوصفه موضوعاً مشتركاً بينهم.
  • التأمل في النفس والحياة والكون.
  • النزعة الإنسانية في تناول قضايا الإنسان الشاملة.
  • حب الطبيعة والتفاعل معها ككائن حي.
  • بساطة التعبير ورقّته وغنائيّته.
  • الدعوة إلى الحرية في الفكر والتعبير والمعتقد.

٢) اذكر أثر حركة المهجر في الأدب العربي عموماً.

كان لحركة المهجر أثر بالغ في الأدب العربي، حيث:

  • ساعدت على تحرير الأدب من سلطة التقليد والجمود التراثي.
  • مهّدت لتقبّل الأدب الجديد خارج الأطر التقليدية.
  • قرّبت الأدب العربي من الآداب العالمية من خلال تناول موضوعات إنسانية وعالمية.
  • أسهمت في تطوير الأسلوب الأدبي وتبسيطه ليكون أكثر تأثيراً.

٣) ما أسباب انتشار غرض (الحنين إلى الأوطان) بين أدباء المهجر بشقّيه: الشمالي والجنوبي؟

من أسباب انتشار هذا الغرض:

  • ابتعادهم عن أوطانهم وأهلهم واضطرارهم للعيش في بيئة غريبة.
  • المعاناة من الغربة وصعوبة الاندماج في المجتمعات الجديدة.
  • الارتباط العاطفي بالأرض الأم والذكريات، مما جعلهم يحنّون دوماً إلى وطن الطفولة.

٤) ما الإنجازات الأدبيّة والنقديّة التي حققتها حركة المهجر في الأدب العربي؟

أبرز إنجازات الحركة:

  • تحرير الأدب من القيود التقليدية.
  • فتح الباب أمام التجديد في الشكل والمضمون.
  • إدخال النزعة الإنسانية في الأدب.
  • ربط الأدب العربي بالآداب العالمية من حيث الموضوع والأسلوب.
  • تعزيز أسلوب البساطة والتأمل والبعد عن التكلف اللفظي.

تلخيص درس: خصائص الأدب المهجري

🔹 تمهيد عن الهجرة والأدباء المهجريين:

  • بدأت الهجرة من بلاد الشام (خاصة من لبنان وسوريا) إلى أمريكا في أواخر القرن الـ19.
  • برز بين المهاجرين شعراء وأدباء حافظوا على صلتهم باللغة والثقافة العربيّة.
  • ينقسم أدباء المهجر إلى:
    • مهجر شمالي (الولايات المتحدة الأمريكية).
    • مهجر جنوبي (خاصة البرازيل).
  • تأثر الأدب العربي أكثر بأدباء المهجر الشمالي بسبب ميولهم للتجديد وتحررهم من التقليد.

خصائص الأدب المهجري:

  1. 🕊 التحرّر من القديم:
    • رفض تقليد القدماء في الأسلوب والموضوع.
    • كتبوا مؤلفات جديدة مثل: “النبي” لجبران، “الغربال” لنعيمة.
  2. ✍️ الأسلوب الشخصي:
    • لكل كاتب أسلوب خاص، رغم تشابه الأفكار، مثل: جبران، نعيمة، إيليا أبو ماضي.
  3. 🏠 الحنين إلى الوطن:
    • من أبرز الموضوعات عندهم، لأنهم كانوا يعيشون في الغربة ويشتاقون لوطنهم الأم.
  4. 🔍 التأمل:
    • تأملوا في النفس والوجود والحياة والموت، وسعوا للبحث عن معاني سامية.
  5. 🤝 النزعة الإنسانية:
    • ركّزوا على الإنسان وقضاياه بعيدًا عن الدين أو الوطن أو العِرق.
  6. 🌿 حب الطبيعة:
    • الطبيعة كانت ملجأً لهم، عبّروا من خلالها عن مشاعرهم وآلامهم وأحلامهم.
  7. 🕊 بساطة التعبير:
    • استخدموا كلمات سهلة وأسلوبًا موسيقيًا جميلاً قريبًا من القلوب.
  8. 🔓 الحرية:
    • دعوا للحرية في الفكر والدين والتعبير الأدبي، ورفضوا التقاليد الجامدة.

النتائج والإنجازات:

  • حرروا الأدب العربي من الجمود والرتابة.
  • مهّدوا لتقبل التجديد في الشعر والنثر.
  • قرّبوا الأدب العربي من الأدب العالمي من خلال تناول موضوعات إنسانية.

💡 شرح مبسط بالأمثلة:

  • مثلًا: جبران في كتابه “النبي” لم يكتب بأسلوب القصيدة التقليدية، بل بأسلوب فلسفي تأمّلي جديد.
  • إيليا أبو ماضي كان يُعبّر عن التفاؤل والحياة بلغة بسيطة قريبة للقلب.
  • الطبيعة عندهم كانت شريكة للإنسان في مشاعره، مثلما تحدّثوا مع الزهور والأنهار.

شاهد ايضا

نص اثرائي عبدالرحمن شكري بين ثقافتين لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني

شرح وملخص وحل قصيدة كل نفيس في الممات يهون لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني

شرح وملخص وحل درس جماعة الديوان: مقاومة النزعة التقليدية لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى