حل الدرس الثالث Grammmar الوحدة الاولى لمادة اللغة الانجليزية للصف السابع الفصل الدراسي الاول
حل الدرس الثالث Grammmar الوحدة الاولى لمادة اللغة الانجليزية للصف السابع الفصل الدراسي الاول لمنهج Teams Together Oman لسلطنة عمان لعام 2025-2026
نص الانصات
1.6 & 1.7
Khalid: Hey, Laith, what did you do for your summer holiday?
Laith: Hi, Khalid. We went to Suhar with my cousin and my younger sister. We saw some performers and clowns. It was better than a TV show.
Khalid: Oh, wow! I’ve wanted to go to Suhar for years. Did you go to the theatre?
Laith: No, we didn’t. There was a festival in the park. There were make-up artists there, too. They were painting people’s faces. My sister has wanted someone to paint her face since she was four. They painted her face black and orange.
Khalid: Haha! I haven’t had my face painted for years. How old is your sister?
Laith: She’s eight now… Then, in the afternoon we saw some stunt performers.
Khalid: Wow! Did they fall over?
Laith: Yes, they did. Many times! But they didn’t hurt themselves.
Khalid: I haven’t seen any stunt performers since I went to the cinema last year. Did you go to the cinema in Suhar?
Laith: No, we didn’t have time. There was so much to do!
الترجمة
1.6 & 1.7
خالد: مرحبًا يا ليث، ماذا فعلت في عطلة الصيف؟
ليث: مرحبًا يا خالد. ذهبنا إلى صحار مع ابن عمي وأختي الصغيرة. شاهدنا بعض المؤدين والمهرجين. كان ذلك أفضل من برنامج تلفزيوني.
خالد: أوه، رائع! كنت أرغب في الذهاب إلى صحار منذ سنوات. هل ذهبتم إلى المسرح؟
ليث: لا، لم نذهب. كان هناك مهرجان في الحديقة. وكان هناك فنانو مكياج أيضًا. كانوا يرسمون وجوه الناس. أختي كانت تريد شخصًا يرسم وجهها منذ أن كان عمرها أربع سنوات. لقد رسموا وجهها باللونين الأسود والبرتقالي.
خالد: هاها! لم يتم رسم وجهي منذ سنوات. كم عمر أختك؟
ليث: عمرها ثماني سنوات الآن… ثم في فترة ما بعد الظهر شاهدنا بعض مؤدي الحركات الخطرة.
خالد: واو! هل سقطوا؟
ليث: نعم، سقطوا. مرات عديدة! لكنهم لم يؤذوا أنفسهم.
خالد: لم أشاهد أي مؤدي حركات خطرة منذ أن ذهبت إلى السينما العام الماضي. هل ذهبتم إلى السينما في صحار؟
ليث: لا، لم يكن لدينا وقت. كان هناك الكثير من الأشياء لنقوم بها!
تحميل ملف الانصات للنشاط السادس
تحميل ملف الاستماع للنشاط الثاني
نص الاستماع للنشاط
1.8
Boy 1: Hi there, Hilal. Am I late?
Boy 2: Yes, Hashim, you are. It’s two o’clock and I’ve been here for half an hour.
Boy 1: I’m sorry. The bus was late.
Girl 1: So, tell me, Aliyah. Are you from Muscat?
Girl 2: No, I’m from Ibri, but I’ve lived in Muscat for a long time.
Girl 1: How long?
Girl 2: Well, I was only six when we came here.
Girl 1: Good news! Our cousin Basma is coming to visit.
Girl 2: Great! I haven’t seen her since October.
Girl 1: Really? Didn’t you see her in the summer?
Girl 2: Oh, you’re right! She was at the beach.
Boy 1: Oh, look. There’s Mazin. Do you know him, Hassan?
Boy 2: Yes. I met him two weeks ago at the school play.
Boy 1: But that play was a month ago.
Boy 2: You’re right. Wow! Time flies.
Boy 1: Have you been to Paris, Azzan?
Boy 2: No, but I’ve wanted to go there since I was little.
Boy 1: It’s a great place. You’d love it.
ترجمة نص الاستماع
1.8
الولد 1: مرحبًا يا هلال. هل تأخرت؟
الولد 2: نعم يا هاشم، لقد تأخرت. الساعة الآن الثانية، وأنا هنا منذ نصف ساعة.
الولد 1: أنا آسف. الحافلة تأخرت.
البنت 1: إذن أخبريني يا علياء، هل أنتِ من مسقط؟
البنت 2: لا، أنا من عبري، لكنني أعيش في مسقط منذ وقت طويل.
البنت 1: منذ متى؟
البنت 2: حسنًا، كان عمري ست سنوات فقط عندما جئنا إلى هنا.
البنت 1: أخبار جيدة! ابنة عمنا بسمة ستزورنا.
البنت 2: رائع! لم أرها منذ شهر أكتوبر.
البنت 1: حقًا؟ ألم تريها في الصيف؟
البنت 2: أوه، معك حق! كانت على الشاطئ.
الولد 1: أوه، انظر. هذا مازن. هل تعرفه يا حسن؟
الولد 2: نعم. قابلته قبل أسبوعين في مسرحية المدرسة.
الولد 1: لكن تلك المسرحية كانت منذ شهر.
الولد 2: معك حق. واو! كيف يمر الوقت بسرعة.
الولد 1: هل سبق لك أن زرت باريس يا عزّان؟
الولد 2: لا، لكنني أردت أن أذهب إلى هناك منذ أن كنت صغيرًا.
الولد 1: إنها مكان رائع. ستحبها.
ترجمة تعليمات الانشطة
1 Look back at the dialogue in Lesson 2. Match the two parts of the sentences.
2 Look at the grammar table. Then read and circle the correct options to complete the rules.
3 Read the dialogue in Lesson 2 again. Underline examples of since and for.
4 Write three questions about the dialogue in Lesson 2. Then work in pairs and ask and answer the questions.
الترجمة إلى العربية:
1 ارجع إلى الحوار في الدرس 2. صِل بين جزأين من الجمل.
2 انظر إلى جدول القواعد. ثم اقرأ وضع دائرة حول الخيارات الصحيحة لإكمال القواعد.
3 اقرأ الحوار في الدرس 2 مرة أخرى. ضع خطًا تحت أمثلة since و for.
4 اكتب ثلاث أسئلة عن الحوار في الدرس 2. ثم اعملوا في أزواج واسألوا وأجيبوا عن الأسئلة.
5 Listen to Laith talking to Khalid about his summer holiday. Choose the correct answer.
6 Listen again and say True or False. Then say why.
7 Say true and false sentences about you. Use since and for. Can your partner guess which sentences are false?
الترجمة إلى العربية:
5 استمع إلى ليث وهو يتحدث إلى خالد عن عطلته الصيفية. اختر الإجابة الصحيحة.
6 استمع مرة أخرى وقل: صحيح أم خطأ. ثم قل لماذا.
7 قل جملًا صحيحة وخاطئة عن نفسك مستخدمًا since و for. هل يستطيع زميلك أن يخمّن أي الجمل خاطئة؟
1 Read and complete the sentences with since or for.
2 Listen and read. Then circle T (True) or F (False). Explain your answers.
3 Match the two parts of the sentences.
الترجمة إلى العربية:
1 اقرأ وأكمل الجمل باستخدام since أو for.
2 استمع واقرأ. ثم ضع دائرة حول (T) صحيح أو (F) خطأ. واشرح إجاباتك.
3 صِل بين جزأي الجمل.
4 Write survey questions with How long and the Present perfect.
5 Answer the survey questions in Activity 4. Use since or for.
6 Work with your partner. Ask the questions from Activity 4 and write their answers.
الترجمة إلى العربية:
4 اكتب أسئلة استبيان مستخدمًا How long وزمن المضارع التام.
5 أجب عن أسئلة الاستبيان في النشاط 4 مستخدمًا since أو for.
6 اعمل مع زميلك. اسأل الأسئلة من النشاط 4 واكتب الإجابات.
