حل الدرس الاول World of wonder magazine للوحدة الاولى لمادة اللغة الانجليزية للصف الثامن الفصل الدراسي الاول
نقدم لكم حل الدرس الاول World of wonder magazine للوحدة الاولى لمادة اللغة الانجليزية للصف الثامن الفصل الدراسي الاول لمنهج سلطنة عمان الجديد Teams Together Oman
1. Our planet
World of Wonder! Magazine
- Welcome
- Book Club
- Culture
- Over to you!
“You told us that you’re worried about our planet’s future. Why is the weather changing? What are we doing to our world? Look at the pictures. How many things do you know that happen on our planet? Ali has a question for you. Can you think of any answers to his question?”
WOW! Question
“What can we do to protect our planet?”
In this unit we will …
- learn words for the environment and natural disasters,
- read about unusual animals, respected leaders, and first flight,
- learn about an important environmental organization,
- learn how to write an action plan,
- learn how to give advice,
- learn how to use present continuous for future meaning,
- read and write reports.
الترجمة إلى العربية:
1. كوكبنا
مجلة عالم الدهشة!
- الترحيب
- نادي الكتاب
- الثقافة
- الكلمة لكم!
“لقد أخبرتمونا أنكم قلقون بشأن مستقبل كوكبنا. لماذا يتغير الطقس؟ ماذا نفعل بعالمنا؟ انظروا إلى الصور. كم من هذه الأشياء تعرفون أنها تحدث على كوكبنا؟ علي لديه سؤال لكم. هل يمكنكم التفكير في بعض الإجابات لسؤاله؟”
سؤال WOW!
“ماذا يمكننا أن نفعل لحماية كوكبنا؟”
في هذه الوحدة سوف …
- نتعلم كلمات عن البيئة والكوارث الطبيعية،
- نقرأ عن حيوانات غير عادية، وقادة محترمين، وأول رحلة طيران،
- نتعرف على منظمة بيئية مهمة،
- نتعلم كيف نكتب خطة عمل،
- نتعلم كيف نقدم نصائح،
- نتعلم كيف نستخدم المضارع المستمر للدلالة على المستقبل،
- نقرأ ونكتب تقارير.
Lesson 1, part 1
Vocabulary
1️⃣ Work in pairs. Look at the WOW! Magazine Welcome page. Then read and answer the WOW! question.
2️⃣ Look and match. Then listen, check and repeat.
Vocabulary list:
- protect the environment
- climate change
- save water
- plant trees
- switch off lights
- waste energy
- pollution
- destroy the rainforests
- pick up rubbish
- use renewable energy
- global warming
- recycle
الترجمة إلى العربية:
الدرس 1، الجزء 1
المفردات
1️⃣ اعملوا في أزواج. انظروا إلى صفحة الترحيب في مجلة WOW! ثم اقرأوا وأجيبوا عن سؤال WOW!
2️⃣ انظروا وطابقوا. ثم استمعوا، تحققوا وكرروا.
جدول المفردات:
| الكلمة بالإنجليزية | الترجمة بالعربية |
|---|---|
| protect the environment | حماية البيئة |
| climate change | تغيّر المناخ |
| save water | توفير الماء |
| plant trees | زرع الأشجار |
| switch off lights | إطفاء الأضواء |
| waste energy | هدر الطاقة |
| pollution | تلوث |
| destroy the rainforests | تدمير الغابات المطيرة |
| pick up rubbish | جمع القمامة |
| use renewable energy | استخدام الطاقة المتجددة |
| global warming | الاحتباس الحراري |
| recycle | إعادة التدوير |
تحميل ملف الانصات للنشاط الثاني
كلمات ملف الانصات
نص الانصات
1.2 WOW! Blog
1 Ali:
I love nature and my favourite place is the sea! But I’m worried about global warming. We have to do everything we can now to stop climate change.
2 Manar:
During the summer, we took part in the Beach Clean. I picked up more than 30 pieces of rubbish from the beach. I couldn’t believe how much there was. We should always put our litter in a bin.
3 Rosie:
We did a project on renewable energy last semester. I made an oven out of an old pizza box and sunlight. It was so cool!
4 Eric:
Last year, my aunt gave me a small tree as a present. She said that people shouldn’t destroy the rainforests and we should plant trees instead. So I planted the tree in my garden and I can watch it grow every year.
الترجمة إلى العربية:
1.2 مدونة WOW!
1 علي:
أنا أحب الطبيعة، وأفضل مكان لدي هو البحر! لكنني قلق بشأن الاحتباس الحراري. يجب أن نفعل كل ما بوسعنا الآن لوقف تغير المناخ.
2 منار:
خلال الصيف، شاركنا في حملة تنظيف الشاطئ. لقد جمعت أكثر من 30 قطعة قمامة من الشاطئ. لم أصدق كم كان هناك من النفايات. يجب أن نضع قمامتنا دائمًا في سلة المهملات.
3 روزي:
قمنا بمشروع عن الطاقة المتجددة في الفصل الماضي. صنعتُ فرناً من صندوق بيتزا قديم وأشعة الشمس. كان رائعًا جدًا!
4 إريك:
في العام الماضي، أهدتني عمتي شجرة صغيرة. قالت إن الناس لا ينبغي أن يدمروا الغابات المطيرة، ويجب أن نزرع الأشجار بدلاً من ذلك. لذا زرعت الشجرة في حديقتي وأستطيع أن أراها تكبر كل عام.
الشرح
3️⃣ Listen and read. Which children helped the environment and how?
Manar – she picked up rubbish from the beach. | Eric – he planted a tree.
WOW! Blog
1 Ali (45 minutes ago):
I love nature and my favourite place is the sea! But I’m worried about global warming. We have to do everything we can now to stop climate change.
2 Manar (40 minutes ago):
During the summer, we took part in the Beach Clean. I picked up more than 30 pieces of rubbish from the beach. I couldn’t believe how much there was. We should always put our litter in a bin.
3 Rosie (30 minutes ago):
We did a project on renewable energy last semester. I made an oven out of an old pizza box and sunlight. It was so cool!
4 Eric (1 hour ago):
Last year, my aunt gave me a small tree as a present. She said that people shouldn’t destroy the rainforests and we should plant trees instead. So I planted the tree in my garden and I can watch it grow every year.
الترجمة إلى العربية:
3️⃣ استمع واقرأ. أي الأطفال ساعدوا البيئة وكيف؟
منار – التقطت القمامة من الشاطئ. | إريك – زرع شجرة.
مدونة WOW!
1 علي (منذ 45 دقيقة):
أنا أحب الطبيعة، وأفضل مكان عندي هو البحر! لكنني قلق بشأن الاحتباس الحراري. يجب أن نفعل كل ما نستطيع الآن لوقف تغير المناخ.
2 منار (منذ 40 دقيقة):
في الصيف شاركنا في حملة تنظيف الشاطئ. جمعت أكثر من 30 قطعة قمامة من الشاطئ. لم أصدق كم كان هناك! يجب أن نضع قمامتنا دائمًا في سلة المهملات.
3 روزي (منذ 30 دقيقة):
قمنا بمشروع عن الطاقة المتجددة في الفصل الماضي. صنعتُ فرناً من صندوق بيتزا قديم وأشعة الشمس. كان رائعًا جدًا!
4 إريك (منذ ساعة):
في العام الماضي، أعطتني عمتي شجرة صغيرة كهدية. قالت إن الناس لا يجب أن يدمروا الغابات المطيرة بل يجب أن يزرعوا الأشجار بدلاً من ذلك. لذلك زرعت الشجرة في حديقتي وأستطيع أن أراها تكبر كل عام.
الشرح المبسط:
- التعليمات: تطلب من التلميذ أن يقرأ النصوص ويحدد أي الأطفال ساعدوا البيئة وكيف ساعدوا.
- الإجابات جاهزة في النص:
- منار ساعدت في حماية البيئة عندما التقطت القمامة من الشاطئ.
- إريك ساعد البيئة عندما زرع شجرة في حديقته.
- علي لم يقم بعمل مباشر لكنه تحدث عن قلقه من الاحتباس الحراري وتغير المناخ.
- روزي قامت بمشروع عن الطاقة المتجددة وصنعت فرناً باستخدام أشعة الشمس، وهذا يعكس وعي بيئي.
4️⃣ Look at the words in Activity 2 and put them into two groups.
- Our planet’s problems
- Things we can do to help our planet
5️⃣ Work in pairs. Answer the questions.
- What things do you recycle? Can you think of any other things you could recycle?
- How do you save water?
- How do you save energy?
- What can we do to stop pollution?
- Do you use renewable energy? What type?
Dialogue (الحوار):
- What things do you recycle?
- I recycle cans, bottles and paper.
- Can you think of any other things you could recycle?
- I could recycle cardboard, too.
Words at the bottom:
climate change, global warming, pollution, destroy the rainforests, waste energy
الترجمة إلى العربية:
4️⃣ انظر إلى الكلمات في النشاط 2 وضعها في مجموعتين:
- مشكلات كوكبنا
- أشياء يمكننا فعلها لمساعدة كوكبنا
5️⃣ اعملوا في أزواج. أجيبوا عن الأسئلة:
- ما الأشياء التي تعيد تدويرها؟ هل يمكنك التفكير في أشياء أخرى يمكنك إعادة تدويرها؟
- كيف توفّر الماء؟
- كيف توفّر الطاقة؟
- ماذا يمكننا أن نفعل لوقف التلوث؟
- هل تستخدم طاقة متجددة؟ ما نوعها؟
الحوار:
- ما الأشياء التي تعيد تدويرها؟
- أنا أعيد تدوير العلب والزجاجات والورق.
- هل يمكنك التفكير في أشياء أخرى يمكنك إعادة تدويرها؟
- يمكنني أيضًا إعادة تدوير الكرتون.
المفردات أسفل الصفحة:
تغير المناخ، الاحتباس الحراري، التلوث، تدمير الغابات المطيرة، هدر الطاقة
الشرح المبسط:
- النشاط 4: يطلب من التلميذ أن يصنف الكلمات (من النشاط السابق) إلى قسمين:
- مشكلات الكوكب مثل (climate change, global warming, pollution …).
- حلول لمساعدة الكوكب مثل (recycle, save water, use renewable energy …).
- النشاط 5: أسئلة للمناقشة بين التلاميذ حول دورهم في حماية البيئة:
- ما الذي يمكن إعادة تدويره؟
- كيف نوفر الماء والطاقة؟
- كيف نمنع التلوث؟
- هل نستخدم الطاقة المتجددة؟
- الحوار: يوضح مثال عملي عن إعادة التدوير:
- الطالب الأول يقول إنه يعيد تدوير العلب والزجاجات والورق.
- الطالب الثاني يضيف أنه يمكنه أيضًا إعادة تدوير الكرتون.
Lesson 1, part 2
Our planet
Vocabulary
1. Read and circle the correct options.
(اقرأ وضع دائرة حول الخيار الصحيح).
1️⃣ At our school, we waste / recycle / destroy paper, plastic, glass and other materials.
🔹 في مدرستنا، نحن نهدر / نعيد تدوير / ندمر الورق، البلاستيك، الزجاج ومواد أخرى.
2️⃣ If we don’t change / plant / protect the environment, we’ll have problems in the future.
🔹 إذا لم نُغيّر / نزرع / نحمي البيئة، فسنواجه مشاكل في المستقبل.
3️⃣ A lot of people switch / waste / save energy by leaving on lights all the time.
🔹 كثير من الناس يبدلون / يهدرون / يوفرون الطاقة بترك الأضواء مضاءة طوال الوقت.
4️⃣ Scientists think people’s activities are causing global / climate / environment warming.
🔹 يعتقد العلماء أن أنشطة الناس تسبب الاحتباس الحراري العالمي / المناخي / البيئي.
5️⃣ We’re learning about climate / energy / water / change in Science at school.
🔹 نحن نتعلم عن المناخ / الطاقة / الماء / التغير في مادة العلوم بالمدرسة.
6️⃣ Air pollution / rubbish / waste from cars and factories is very bad for the environment.
🔹 تلوث الهواء / القمامة / النفايات الناتجة من السيارات والمصانع ضار جدًا بالبيئة.
2 Look, read and complete the sentences.
(انظر، اقرأ وأكمل الجمل).
1️⃣ We mustn’t destroy the rainforests.
🔹 يجب ألا ندمر الغابات المطيرة.
2️⃣ Please switch off the lights when you go out.
🔹 من فضلك أطفئ الأضواء عندما تخرج.
3️⃣ Try to save water when you brush your teeth.
🔹 حاول أن توفر الماء عندما تنظف أسنانك.
4️⃣ Do you pick up rubbish in the street?
🔹 هل تلتقط القمامة في الشارع؟
5️⃣ People need to use renewable energy.
🔹 الناس بحاجة إلى استخدام الطاقة المتجددة.
6️⃣ It’s a good idea to plant trees in your garden.
🔹 من الجيد أن تزرع أشجارًا في حديقتك.
الشرح المبسط:
- هذه الجمل تربط بين مشكلات البيئة (مثل تدمير الغابات المطيرة، ترك الأضواء مضاءة، رمي القمامة) والحلول (مثل إطفاء الأضواء، توفير الماء، استخدام الطاقة المتجددة، زراعة الأشجار).
- الهدف هو أن يتعلم التلميذ أفعال بسيطة يمكنه القيام بها لحماية كوكبنا.
3️⃣ Read the I’m learning box. Then read and complete the sentences with verbs for protecting our planet. There may be more than one correct answer.
🔹 اقرأ مربع “أنا أتعلم”. ثم اقرأ وأكمل الجمل بأفعال لحماية كوكبنا. قد يكون هناك أكثر من إجابة صحيحة.
I’m learning
Using verbs with different objects
We can learn a verb in a phrase and then use it with different objects.
Please switch off the lights. Please switch off the TV.
🔹 أنا أتعلم: استخدام الأفعال مع مفعولات مختلفة
يمكننا أن نتعلم الفعل في عبارة ثم نستخدمه مع مفعولات مختلفة.
من فضلك أطفئ الأنوار. من فضلك أطفئ التلفاز.
الجمل:
1️⃣ Could you please pick up those bottles and put them in the bin?
🔹 هل يمكنك من فضلك أن تلتقط تلك الزجاجات وتضعها في سلة المهملات؟
2️⃣ If we cut down too many trees, it will destroy the forests.
🔹 إذا قطعنا أشجارًا كثيرة جدًا، فسوف يدمر ذلك الغابات.
3️⃣ We need to protect rivers and lakes from water pollution.
🔹 نحن بحاجة إلى حماية الأنهار والبحيرات من تلوث المياه.
4️⃣ People often use solar energy in sunny countries.
🔹 غالبًا ما يستخدم الناس الطاقة الشمسية في البلدان المشمسة.
5️⃣ You shouldn’t waste paper. Always write on both sides.
🔹 لا يجب أن تهدر الورق. اكتب دائمًا على الجانبين.
6️⃣ My parents are going to plant some flowers in the garden.
🔹 سيزرع والداي بعض الأزهار في الحديقة.
4️⃣ Write five or more sentences about what you and your family do to help the environment.
🔹 اكتب خمس جمل أو أكثر عن الأشياء التي تقوم بها أنت وعائلتك لمساعدة البيئة.
الشرح المبسط:
- النشاط يركز على الأفعال الأساسية التي نستخدمها لحماية البيئة مثل: pick up (يلتقط)، destroy (يدمر)، protect (يحمي)، use (يستخدم)، waste (يهدر)، plant (يزرع).
- هذه الأفعال تُستخدم مع مفعولات مختلفة (زجاجات، غابات، أنهار، ورق، طاقة شمسية، زهور).
- الهدف أن يتعلم الطالب كيف يوظف الفعل في جملة عملية مرتبطة بالبيئة.
لنكتب معًا جُملاً مقترحة للإجابة عن السؤال الرابع:
Write five or more sentences about what you and your family do to help the environment.
(اكتب خمس جمل أو أكثر عمّا تفعله أنت وعائلتك لمساعدة البيئة).
إجابات مقترحة بالإنجليزية مع الترجمة:
- We recycle paper, cans and plastic bottles.
🔹 نحن نعيد تدوير الورق والعلب وزجاجات البلاستيك. - My family always switches off the lights when we leave a room.
🔹 عائلتي تطفئ الأضواء دائمًا عندما نغادر الغرفة. - I save water by turning off the tap when I brush my teeth.
🔹 أوفّر الماء بإغلاق الصنبور عندما أنظف أسناني. - We planted some trees and flowers in our garden.
🔹 زرعنا بعض الأشجار والزهور في حديقتنا. - My parents use reusable bags instead of plastic bags.
🔹 والداي يستخدمان أكياسًا قابلة لإعادة الاستخدام بدلًا من الأكياس البلاستيكية. - We never throw rubbish in the street.
🔹 نحن لا نرمي القمامة في الشارع أبدًا. - We try to use renewable energy whenever we can.
🔹 نحاول استخدام الطاقة المتجددة كلما استطعنا.
