نموذج 2025 للاختبار القصير الثاني لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول لمنهج سلطنة عمان

نقدم لكم نموذج 2025 للاختبار القصير الثاني لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول لمنهج سلطنة عمان

يُعد هذا الملف الاختبار القصير الثاني في مادة اللغة العربية للصف التاسع للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024 / 2025م، والصادر عن وزارة التربية والتعليم بمحافظة الداخلية – مدرسة أدم للتعليم الأساسي (5–10). يتكوّن الاختبار من ثلاثة أقسام رئيسية، تغطي مهارات الأدب والنصوص، القواعد والنحو والصرف، والإملاء وعلامات الترقيم، بإجمالي 15 درجة، ويتضمن أيضًا نموذج الإجابة الرسمي وتوزيع الدرجات لكل سؤال.

أولًا: النصوص الأدبية (4 درجات)

يتضمن هذا الجزء خمسة أبيات شعرية يطلب من الطالب تحليلها والإجابة عن أسئلة تتعلق بالفهم الجمالي واللغوي، ومن أبرز الأسئلة:

• إيجاد المفرد من كلمة «الأقدار».
• استخراج كلمات تدل على الحزن من الأبيات.
• تحديد الصورة الجمالية في البيت الرابع.
• بيان الغرض الشعري الذي تنتمي إليه الأبيات.

يهدف هذا القسم إلى قياس قدرة الطالب على تذوق النص الأدبي وفهم دلالاته ومعانيه البلاغية.

ثانيًا: القواعد النحوية والصرفية (5 درجات)

يتناول هذا القسم فقرة لغوية بعنوان «طوفان الأقصى»، ويُطلب من الطالب تطبيق عدد من المهارات النحوية والصرفية المتقدمة، مثل:

• استخراج مفعول لأجله من الفقرة.
• تحديد فعل متعدٍ لمفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر.
• إعراب كلمة «الوحدة» إعرابًا تامًا.
• ضبط كلمتي «طوفان» و«النساء» بالشكل المطلوب.
• استخدام الفعل «ظنّ» أو إحدى أخواتها في جملة «السفر جميل».

يركّز هذا الجزء على تنمية مهارة الإعراب والتحليل النحوي، إضافة إلى التطبيق الدقيق لقواعد اللغة العربية في السياقات الواقعية.

ثالثًا: الإملاء وعلامات الترقيم (6 درجات)

يتضمّن هذا القسم فقرة تتحدث عن حُسن الخلق، ويُطلب من الطالب أداء مجموعة من المهام الإملائية، من بينها:

• وضع علامات الترقيم المناسبة في مواضعها داخل النص.
• استخراج كلمة تنتهي بـ همزة متطرفة، وأخرى اسم رباعي منتهٍ بألف قائمة.
• تفسير سبب كتابة الألف اللينة
• إعراب كلمتي «ضوء» و«سماء» بالفتح في حالة النصب.

يهدف هذا الجزء إلى تقويم قدرة الطالب على الكتابة الصحيحة وفق القواعد الإملائية، واستخدام علامات الترقيم بما يتناسب مع المعنى، بالإضافة إلى التمييز بين أنواع الألف والهمزة في الكتابة العربية.

رابط تنزيل الملف

نموذج الإجابة وتوزيع الدرجات

يُرفق مع الاختبار نموذج إجابة تفصيلي يوضح الإجابات الصحيحة، وطريقة احتساب الدرجات لكل سؤال في الأقسام الثلاثة، بحيث يكون مجموع الدرجات النهائية 15 درجة مقسّمة كالتالي:

• النصوص الأدبية: 4 درجات.
• النحو والصرف: 5 درجات.
• الإملاء والترقيم: 6 درجات.

الخلاصة

يُعد هذا الاختبار نموذجًا متكاملًا لتقويم مهارات اللغة العربية لدى طلبة الصف التاسع، إذ يجمع بين الفهم الأدبي، والدقة النحوية، وسلامة الكتابة الإملائية. كما يعكس مستوى التطبيق العملي للمفاهيم التي تم تدريسها خلال الفصل الدراسي الأول، ويُساعد المعلمين على قياس مدى إتقان الطلبة لمخرجات التعلم اللغوي بصورة شاملة ومتوازنة.