كتيب انشطة لمادة التربية الاسلامية ديني حياتي للصف الثاني الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
نقدم لكم كتيب انشطة لمادة التربية الاسلامية ديني حياتي للصف الثاني الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
يمثل كتيب الأنشطة لمادة ديني حياتي للصف الثاني الأساسي أداة تعليمية متكاملة تعزّز فهم الطالب للوحدات المقررة في جزء القرآن الكريم والسيرة النبوية، ووحدة العبادات، ووحدة القيم والأخلاق. ويتميّز هذا الكتيب بتنوع أنشطته التي تجمع بين الأسئلة المباشرة، والتمارين التطبيقية، والمهارات التفسيرية، مما يسهم في بناء شخصية الطالب دينيًا وسلوكيًا بطريقة مناسبة لمرحلته العمرية.
رابط تنزيل كتيب انشطة لمادة التربية الاسلامية ديني حياتي للصف الثاني الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
أولًا: وحدة القرآن الكريم والسيرة النبوية
سورة العاديات (تلاوة وحفظ)
تبدأ الأنشطة بأسئلة تقويمية تدفع الطالب للتفكير في معاني السورة ودلالاتها، مثل سبب التسمية، وعدد الآيات، والجزء الذي وردت فيه، وما يستفيده الطالب من مضامينها. كما تتضمن أسئلة صح وخطأ لتعزيز فهم الطالب لقيمة الشكر والزكاة وكسب المال الحلال.
ويأتي نشاط أحبك ربي ليغرس في نفس الطالب مفهوم محبة الله تعالى، من خلال أسئلة تفاعلية مثل: لماذا يحب الله؟ وكيف يثبت الطالب هذه المحبة؟ إضافة إلى سؤال ختامي حول ما تعلمه من الدرس.
سورة القدر (تلاوة وفهم)
وتشمل هذه الوحدة إكمال الآيات بكلمات مناسبة، وأسئلة هدفها ترسيخ فهم أحداث ليلة القدر، وفضل العمل فيها، وزمانها، ومعنى نزول القرآن. كما يُطلب من الطالب التعبير عما تعلمه من السورة، مما يشجعه على التفكير الذاتي.
النبي يرعى الغنم
تتضمن هذه الدروس أسئلة صح وخطأ، وأسئلة مفتوحة تكشف فهم الطالب لسيرة الرسول ﷺ وعمله في الصغر. يتعلم الطالب الصفات التي اكتسبها النبي خلال رعي الغنم، والحكمة من عمل الأنبياء بهذه المهنة، إضافة إلى تقييم سلوكي حول احترام الأعمال البسيطة ونصح من يستخف بها.
أؤدي الأمانة
يقدّم الكتيب تعريفًا لمفهوم الأمانة، ثم يعرض مواقف متنوعة ليحدد الطالب ما إذا كانت سلوكًا أمينًا أو غير أمين. ويُطلب منه رسم خريطة ذهنية توضّح آثار الأمانة على الفرد والمجتمع، وهي مهارة تعزز التفكير البصري والقدرة على التحليل.
ثانيًا: وحدة العبادات
أركان الإسلام
يُطلب من الطالب ترتيب أركان الإسلام كما وردت في الحديث الشريف، ثم تصحيح مجموعة عبارات تتعلق بترتيبها وعددها. ويسهم هذا النشاط في ترسيخ الأساس الديني في ذهن الطفل بطريقة بسيطة.
الأذان والإقامة
تهتم هذه الأنشطة بفهم الطالب لوظيفة الأذان، وعدد مرات المؤذن في اليوم، وكلماته، والأركان التي يذكرها. كما يتضمن القسم أسئلة صح وخطأ حول السلوكيات المناسبة عند سماع الأذان.
أوقات الصلاة
يعتمد هذا الجزء على التلوين والترتيب وملء الفراغات لتعريف الطالب بأسماء الصلوات ووقتها الشرعي وعدد ركعاتها. كما يقدّم سؤالًا سلوكيًا حول عدم الحفاظ على الصلاة في وقتها وما ينبغي تقديمه من نصيحة.
ثالثًا: وحدة القيم والأخلاق
أحبك يا رسول الله
يُظهر هذا القسم ارتباط الطالب بالنبي ﷺ من خلال أسئلة صح وخطأ تعزز قيم الصدق والصلاة على الرسول، ثم يُطلب من الطالب كتابة جملة تعبر عن محبته الشخصية للنبي.
أنا متعاون
أحد الدروس العملية التي تربّي روح التعاون بين الطالب وزملائه ومعلمته وأسرته. وتوضّح الأسئلة السلوكية أهمية التعاون في حياة المسلم.
الصفح الجميل
يعزز هذا الجزء مفهوم التسامح، ويعرض موقفًا حياتيًا ليختار الطالب السلوك الصحيح من بين ثلاثة خيارات، ثم يكتب آثار التسامح بين الناس، مما يساعد في غرس القيم الاجتماعية الراقية.
أرحم الصغير وأوقّر الكبير
يقيس هذا النشاط قدرة الطالب على التمييز بين السلوكيات الحسنة والسيئة من خلال مواقف عملية عن احترام الكبير ورحمة الصغير. كما يتضمن سؤالًا تطبيقيًا حول التصرف الصحيح داخل الحافلة تجاه رجل كبير في السن، إضافة إلى موقف آخر يتضمن نصيحة لمن يسيء معاملة أخيه الأصغر.
أصل أرحامي
يختتم الكتيب هذه الوحدة بتعزيز قيمة صلة الرحم من خلال طلب تعريف المفهومين (صلة الرحم وقطعها)، وتقديم أسئلة صح وخطأ لتقييم فهم الطالب. كما يناقش رأي الطالب في العبارة: “أصل من وصلني، وأقطع من قطعني”، وهي خطوة مهمة لغرس الأخلاق النبوية في نفوس الأطفال.
الخلاصة
يجمع كتيب الأنشطة لمادة ديني حياتي للصف الثاني الأساسي بين التعلم الديني والسلوكي في صورة أنشطة شاملة تُنمّي لدى الطالب مهارات الحفظ والفهم والتفسير، إضافة إلى بناء قيم أخلاقية وسلوكية يرتكز عليها في حياته اليومية. ويُعد هذا الكتيب نموذجًا تربويًا متكاملًا ينسجم مع احتياجات المتعلمين في هذه المرحلة، ويرسخ القيم الدينية بأسلوب مبسط وعملي.
رابط قناة الواتس اب للصف الثاني
